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[判断题]
视觉的训练可以融于日常的育儿活动中。物体的形状、大小、属性、颜色和用途的辨别是视觉教育的目标（）
提问人：网友154336271
发布时间：2022-10-31
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第2题
物体画活动的内容选择要考虑：（)。
A.为了让幼儿感兴趣，我们选择的都是他们熟悉的物象
B.可以通过活动拓展幼儿视野
C.绘画内容不能够重复，不然他们会失去兴趣
D.如何通过内容训练幼儿的视觉语言表现能力
第6题
下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求的是（）
A.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望
B.社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节
C.语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈
D.幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现，教师应把艺术教育变成机械的技能训练
第9题
视觉搜索的测量方法是记录运动员在不同运动情景下的眼动，这些运动场景的设置与运动员日常训练应对的场景相同或相似。这种方法还可以解释高低水平运动员之间信息加工机制和行为表现的差异（）
第11题
《山东省残疾儿童基本康复服务规范（第一版)》中明确，视力残疾儿童进行固定注视训练是为了帮助他们学会注视某一目标，目的是使要看的物体进入视觉最清晰的区域,以便看清这个物体或者获得更多的细节。（)
