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[单选题]
一次活动后，夏老师看到一个孩子钻到了桌子底下，趴在地上。于是夏老师将他叫起，问他地上那么脏，为什么趴地上他听后委屈地掉下了眼泪，小声说：“老师，地上有纸屑，我想把它捡干净。”夏老师点了点头。该案例表明师幼关系具有（）
A.选择性
B.教育性
C.互动性
D.自觉性
提问人：网友ixyxiaomi
发布时间：2022-07-18
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A.尊师爱生
B.和谐亲密
C.民族平等
D.心理相容
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第1题
夏老师一直秉持“每个孩子都是一座金矿”的教育理念，基于此，她与学生建立起两个网络平台：“心情睛雨表”和“我有话悄悄说”。通过前一个平台，学生与老师分享喜怒哀乐;通过后一个平台，学生说出老师对自己的误解或不公，老师开展自我批评。这两个平台成为夏老师与学生心灵沟通的桥梁，渐渐地，夏老师与所有学生都结成了无话不谈的好朋友，成为学生心目中的“女神”。依据我国对师生关系的基本要求，夏老师与学生之间做到了()。
第3题
幼儿园派夏老师外出学习。回来后,园长要求她给全员老师做一次讲座,分享她的学习体会。夏老师应该（
幼儿园派夏老师外出学习。回来后,园长要求她给全员老师做一次讲座,分享她的学习体会。夏老师应该()。
A.只与园长分享学习体会
B.婉拒分享学习体会的要求
C.积极主动地与全园老师分享
D.挑选不重要的内容与全园老师分享
第7题
您是否告诉孩子，假如发生地震，这样去做：（)A、跑的越快越好B、迅速躲在房屋的三角区域或者桌子底
您是否告诉孩子，假如发生地震，这样去做：()
A、跑的越快越好
B、迅速躲在房屋的三角区域或者桌子底下
C、没说过
第10题
一位老师在记录一个孩子上课时间每15分钟是否有扰乱课堂的行为,这位老师让定时器每15分钟响一次。当扰乱行为出现时,老师在数据单相应的地方做一记录。当一个间隔上已经做子记录后,老师就不用观察这个孩子或记录他的行为了,直到下一个间隔开始。这是以下哪一种记录方法()。
A.成果记录
B.间隔记录
C.连续记录
D.时间样本记录
第11题
指导幼儿使用抹布的方法是（)。A.一抹到底，不翻面B.对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹
指导幼儿使用抹布的方法是()。
A.一抹到底，不翻面
B.对折，擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布
C.对折，擦半张桌子翻一个面，循环使用，中途不清洗抹布
D.擦一张桌子更换一次抹布
