下列哪种因素是人身心发展的物质前提：（)

影响情绪的主要客观因素有（）

A、社会环境因素

B、生理遗传因素

C、学校环境因素

D、家庭环境因素

形成儿童个体差异的因素有

A、遗传素质

B、环境因素

C、个体与环境的互动模式

D、社会文化

普通护理教育从低到高可以分为

A、特殊护理学教育

B、中等护理学教育

C、护理学专科教育

D、护理学本科教育

E、护理学研究生教育

执业考试与执业注册不能作为非学历教育的一种形式和方法。

护理教育培养目标的内涵指出专科教育培养

A、“医生”

B、“护师”

C、“护士”

D、“护士长”

E、“全能人才”

护理教育的目标体系包括

A、教育目的

B、培养目标

C、课程目标

D、教育目标

E、教学目标

布卢姆和他的同事们将教学目标分为

A、认知领域

B、思维领域

C、动作技能领域

D、心理领域

E、情感领域

每人编制自己所熟悉学科中认知、情感、动作技能三个领域三个层次的教学目标各3条。