抗战时期国民政府对金融业的控制措施是()。
A.设置四联总处。1937年8月,由中、中、交、农四大银行在上海组成“四行联合办事处”
B.1938年迁重庆,1939年9月由一个联合机构改组成为统一的中央集权机构,并扩大组织,提高职权,使其担负起筹划与推行政府战时金融经济政策的任务
C.加强对地方银行和商业银行的控制
D.1942年7月,财政部在各重要城市设置银行监理官办事处
E.在省地方银行和重要商业银行设置银行监理员,对地方银行和商业银行加强监督和检查
A.设置四联总处。1937年8月,由中、中、交、农四大银行在上海组成“四行联合办事处”
B.1938年迁重庆,1939年9月由一个联合机构改组成为统一的中央集权机构,并扩大组织,提高职权,使其担负起筹划与推行政府战时金融经济政策的任务
C.加强对地方银行和商业银行的控制
D.1942年7月,财政部在各重要城市设置银行监理官办事处
E.在省地方银行和重要商业银行设置银行监理员,对地方银行和商业银行加强监督和检查
A.设置四联总处。1937年8月,由中、中、交、农四大银行在上海组成“四行联合办事处”
B.1938年迁重庆,1939年9月由一个联合机构改组成为统一的中央集权机构,并扩大组织,提高职权,使其担负起筹划与推行政府战时金融经济政策的任务
C.加强对地方银行和商业银行的控制
D.1942年7月,财政部在各重要城市设置银行监理官办事处
E.在省地方银行和重要商业银行设置银行监理员,对地方银行和商业银行加强监督和检查
A.抗战开始后,官僚资本、民族资本大量向大后方撤退,使大后方的银行数量骤然增加
B.抗日初期大后方的工商业有所发展给银行的发展带来条件
C.大后方外资银行势力削弱,减轻了对中国银行业的压力
D.国民政府的通货膨胀政策,给一些银行业造成了投机机会
E.资金内流,给大后方的金融业注入了血液
下列有关国民政府对各级教育的措施描述不正确的是 ()
A.初等教育实行普及国民教育
B.抗战时期,中等教育增长最快
C.高等教育抗战胜利后学校和学生数量达到最高
D.抗战时对教育缺乏控制,以至于教育发展缓慢
国民政府时期—抗战时期—抗战胜利,中等教育的发展状况是()
A.稳定发展—维持—衰败
B.起步—发展—顶点
C.稳步发展—挫败—顶点
D.起步—受挫—停滞
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