题目内容
（请给出正确答案）
A.培养学生掌握实验的一般原理、进行实验设计和实验方法的技能
B.培养学生正确记录实验数据，并能进行运算和分析，以得出正确结论的能力
C.不需要了解误差的意义
D.会写一般的实验报告
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A.以观察物理现象和物理实验为基础
B.以形成物理概念和掌握物理规律为内容
C.以利用数学方法研究表述物理知识为目标
D.以培养学生科学方法和解决问题能力为手段
A.了解各种基本测量仪器都有一定的量程
B.使用测量仪器前通常都要调节零点或校正零点，否则测出的数据就不准确
C.会正确读数
D.根据仪器的构造原理，掌握它的使用方法和使用规则
A.让学生观看一段关于大气压强的视频
B.让学生在实验室中利用弹簧测力计来测量吸盘拉脱时的读书
C.让学生利用虚拟实验室做大气压强方面的实验并直接读出相关数值
D.请宇航博物馆的讲解员来解释大气压强的作用
案例：
下面是某教师关于“碳酸钠和碳酸氢钠”的教学片段实录。
学生实验l：在试管A、B中分别加入少量的Na2C03和NaHC03（各约1 g），分别滴入几滴水．振荡试管。
老师提问1：Na2C03和NaHC03外观上有什么差别，用手摸摸试管底部，有什么感觉？
学生实验2：向实验l中的试管中继续加入10 mL的水，用力振荡，再滴入1～2滴酚酞。老师提问2：滴加酚酞之后，两支试管中有什么现象，请根据所学知识进行解释。
问题：
（1）上述教学过程有利于培养学生的哪些能力？
（2）从此教学片段分析说明这些实验内容在选材上有哪些特点。（写出4点）（3）简述实验2的实验现象，并做解释。
A.让学生观看一段关于大气压强的视频
B.让学生在实验室中利用弹簧测力计来测量吸盘拉脱时的读书
C.让学生利用DIS实验室做大气压强方面的实验并直接读出相关数值
D.请宇航博物馆的讲解员来解释大气压强的作用
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