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[判断题]
5-6岁幼儿能感知和发现常见材料的溶解，传热等性质或用途（）
提问人：网友154336271
发布时间：2022-11-24
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A．能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途
B．感知并了解季节变化的周期性，知道变化的顺序
C．喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣
D．能用图画或其他符号进行记录
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第2题
在“探究中认识周围事物和现象”目标中，属于3-4岁幼儿的是（）
A.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件
B.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性
C.能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途
D.能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等
第3题
在以下感知形状与空间关系的目标中，不属于5-6岁阶段幼儿的是（)。
A.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型
C.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品
D.能辨别自己的左右
第4题
科学领域中“在探究中认识周围事物和现象”目标中3-4岁幼儿表现（）
A．认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的
B．能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性
C．能感知和体验天气对自己生活和活动的影响
D．初步了解和体会动植物对人类的贡献
第5题
关于在探究中认识周围事物和现象这一目标,下列说法正确的是？
A.3－4岁儿童能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。
B.4－5岁儿童能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。
C.5-6岁儿童初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。
D.5-6岁儿童能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。
第11题
在“感知形状与空间关系”上，3-4岁幼儿要做到（）
A.能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型
B.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
C.能辨别自己的左右
D.能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词
