领导主要处理变化的问题,领导者通过开发未来前景而确定前进的方向,然后他们把这种前景与其他人进行交流,并激励其他人克服障碍达到这一目标。管理只不过是一套看得见的工具和技术,这些工具和技术建立在合理性实验的基础上。管理不同于领导,主要在于管理比领导()。
A.更正规
B.更科学
C.更普遍
D.更有人情
E.更艺术
A.更正规
B.更科学
C.更普遍
D.更有人情
E.更艺术
A.更正规
B.更科学
C.更普遍
D.更有人情
E.更艺术
A.明确组织成员之间的关系
B.使领导者能够腾出时间处理领导活动中最重要的问题
C.为被领导者提供培养和锻炼工作能力的机会
D.能够提高决策的效率和组织成员的士气
E.以上都是
A.A.通过控制趋势和关键因素控制全局B 通过领导者自身的领导权威控制全局
B.B.通过提高主管人员的素质实现对全局的间接控制
C.C.通过对重大特殊情况的处理控制全局
A.领导者的行为应当是弹性灵活的,能够适应情境的变化
B.只能通过改变领导者或情境来改进领导的有效性
C.任何一个人都能在任何情境中学会领导
D.领导特质最终选择的是领导者采用的权力形式
根据费德勒的权变模型,()。
A.领导者的行为应该是弹性灵活的,能够适应情境的变化
B.只能通过改变领导者或情境来改进领导的有效性
C.任何一个人都能在任何情境中学会领导
D.领导特质最终选择的是领导者采用的权力形式
培训项目开发的基础工作
某企业由于生产布局调整带来了组织结构的某些变化,因而对班组长的综合素质提出了更高的要求,公司责成培训部会同有关部门开发一个班组长岗位适应性培训项目,培训部主任责成助理企业培训师刘亮做好这一个项目开发的基础工作。刘亮接受任务后,主要做了以下几项工作:
1、通过学习有关文件(岗位规范和工作说明书)和领导讲话,了解了公司组织结构调整对班组长的素质,尤其是其管理能力提出要求。
2、从人力资源部搜集了公司所有现职班组长的自然情况信息,并整理成台账形式。
3、深入公司三大主要生产车间,通过与车间领导和员工座谈,重点了解班组长的素质现状与公司组织结构调整对班组长素质提出的新要求之间的差距;与部分班组长面谈,听取他们对这一培训项目的培训内容、培训方式方法、培训时间、考评方式等方面的意见和建议。
在完成以上几项工作之后,刘亮讲搜集到的信息进行整理,并撰写了一份关于班组长培训信息搜集的文字材料,呈送给培训部主任。
问题:
1、请你评价一个助理企业培训师刘亮所做项目开发的基础工作。
2、结合你工作实际,谈谈怎样完善培训项目开发的基础工作。
A.通过学习和收获得知识为基础的方法来得到提高
B.通过秘书对领导的建议来提高
C.通过讲师和领导建立互相信任和尊重的关系,帮助领导者明确事业范围和期望
D.通过更高领导层的帮助来提高各方面的领导技能
A.指示型
B.推销型
C.参与型
D.授权型
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