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[单选题]

教学过程设计除了教师活动，还可以有哪些维度（)

A.教学环节

B.学生活动

C.设计意图

D.学情分析

提问人：网友haoba5666 发布时间：2022-01-07

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第2题

课堂教学结构的具体设计内容有哪些?A、教师主导活动的设计B、学生参与活动的设计C、教学内容知识

课堂教学结构的具体设计内容有哪些?

A、教师主导活动的设计

B、学生参与活动的设计

C、教学内容知识结构的设计

D、教学媒体运用方法的设计

E、形成性练习的设计

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第3题

教师在设计教学过程时，还需要注意：（）。

A. 教学过程要贯彻启发式指导思想

B. 教学过程要坚持理论联系实际的原则

C. 教学过程必须紧扣教学目标

D. 教学过程要坚持由浅入深的原则

E. 教学过程要遵循教学规律

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第4题

【判断题】一份好的教学设计可以熟练地运用各种教学技能和教学手段，从容地达成教学目标，并且在传授知识的过程中实现高阶能力的培养和核心素养的养成。对吗？

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第5题

使用分类表进行教学设计时，在确定好教学目标后，要围绕教学目标的实现设计一系列的教学活动，根据知识维度和认知过程维度确定教学活动所在的位置，并设计教学活动所在维度位置类型对应的测验内容

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第6题

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第7题

下列哪些是课例“氧气的性质”中涉及的素材()

A、视频神十上天

B、氧气物理性质的表格

C、铁丝在氧气中燃烧

D、日常生活中氧气与物质发生的反应

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第8题

教师提出的问题要依托于情景素材来给出。

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第9题

“启发讲授”式教学与“实验探究”式教学的问题线设计相比较，“启发讲授”式教学的问题线更多体现的是知识的逻辑顺序，而“实验探究”式教学问题线更多体现的是探究过程。

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