题目内容
（请给出正确答案）
A.只包括当代中国各民族，不包括历史上曾经存在现已消失的民族
B.既包括当代中国各民族，也包括历史上曾经存在现已消失的民族
C.泛指中原地区各民族
D.主要指汉族
E.是我国56个民族的总称
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A.中华民族文化是各民族共同创造的
B.中华文化是能够包融和吸收其他民族的文化，取其所长补己之短。
C.民族文化的力量，熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中
D.中华文化是中国历史的积淀
A.共同体意识
B.大民族意识
C.大家庭意识
A.民族宝贝
B.一乡一品宝宝
C.民族娃娃
D.一乡一品娃娃
根据以下教材内容。完成教学设计。（包括教学目标、教学重难点和教学过程）
博大精深的中华文化——独树一帜。独领风骚
中华文化的内容极为丰富，既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。
文化艺术。对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。中华文化中的文学艺术．以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，展现了中华民族的精神向往和美好追求．在世界文学艺术宝库中占有重要位置。
科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代，中国的科学技术长期处于世界的前列。总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成果，都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。
一方水土．一方文化
我国幅员辽阔。各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响．各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合．又保持着各自的特色。
例如。闻名中外的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟等中华文化的瑰宝，是古代的汉族、鲜卑族、吐蕃族以及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。又如，许多少数民族用自己的语言文字。包括藏族、黎族、维吾尔族、朝鲜族文字等，创造了优秀的民族文学。其中，藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等并称为三大英雄史诗。
中华民族是多民族的共同体．中华文化呈现出多种民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化．既是中华文化的共性。又有各自的民族特性。它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。在长期的历史发展中，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。求同存异。就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流．增强对自身文化的认同和其他民族文化的理解。
中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
A.法的历史类型是按照法律制度赖以产生的生产关系的类型和反映的阶级意志的不同对历史和现实的不同国家和地区的法律制度进行的分类。
B.历史上存在过的法律制度包括五种历史类型：即原始社会法、奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。
C.当代中国法律制度按照法的历史类型的分类属于社会主义法。
D.当代西方大多数发达国家的法律制度，按照法的历史类型的分类属于资本主义法。
A.建设生态文明
B.发展循环经济
C.促进世界和平
D.建设和发展中国特色社会主义
A.全部 消亡
B.先后 隐退
C.一度 湮灭
D.曾经 变迁
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
A.②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ①③④
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