学前儿童生活常规教育小班目标包括()。
A.爱清洁、讲卫生
B.知道粗浅的个人卫生保健常识,能配合成人预防和治疗疾病
C.有独立做事的愿望,生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
D.初步掌握卫生常识和基本技能,逐步提高生活自理能力
A.爱清洁、讲卫生
B.知道粗浅的个人卫生保健常识,能配合成人预防和治疗疾病
C.有独立做事的愿望,生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
D.初步掌握卫生常识和基本技能,逐步提高生活自理能力
A.A.学前儿童卫生教育
B.B.学前儿童饮食营养教育
C.C.学前儿童常规教育
D.D.学前儿童亲社会教育
A.学前儿童身体保健和生活自理教育促使学前儿童形成各种良好生活卫生习惯
B.学前儿童身体保健和生活自理教育促使学前儿童身体各系统的生长发育
C.学前儿童身体保健和生活自理教育促使学前儿童兴趣的培养
D.学前儿童身体保健和生活自理教育促使学前儿童良好个性的形成
A.具有基本的个人卫生习惯,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁
B.具有较强的生活自理能力,学会使用易于操作的、简单的工具,喜欢做力所能及的事和简单的劳动
C.知道和理解一些必要的健康常识
D.初步掌握卫生常识和基本技能,逐步提高生活自理能力
A.应依据不同年龄段学前儿童心理发展来实施
B.对不同年龄段学前儿童应有不同的具体要求
C.应根据教育的整体性和连续性的要求来开展
D.应从情感入手符合学前儿童德品德形成规律
A.科学教育总目标、阶段目标和活动目标
B.小班目标、中班目标和大班目标
C.知识、方法和情感目标
D.学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标
学前儿童科学教育活动的目标有如下2种,以()为单位的学前儿童科学教育目标,以()为单元的学前儿童科学教育目标。
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