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[判断题]
小班幼儿知道一些简单的求助方式，比如报警电话110（）
提问人：网友154336271
发布时间：2022-10-15
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A.记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位，一旦走失时知道向成人求助，并能提供必要信息
B.遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话
C.可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，并运用游戏方式模拟练习
D.幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习
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第2题
以下关于学前儿童诗歌作品选择的说法，正确的是？
A.小班幼儿可以选择一些篇幅短小，内容应简单的诗歌。
B.小班幼儿可以选择一些贴近生活，语言简单明快的诗歌。
C.中班幼儿可以选择一些篇幅较长，语言丰富多彩、具备韵律感的诗歌。
D.大班幼儿可以选择一些篇幅较长、画面丰富的诗歌。
E.大班幼儿可以选择一些句式比较复杂、表现方式多样的诗歌。
第5题
幼儿英语教育小班能力与技能目标
A.能注意倾听老师的英语发音，能区别英语发音中的一些差别。
B.能在理解内容的基础上，跟着老师学一些简单的英语单词和句子，发音自然。
C.能自然地演唱简单、短小的英语歌曲。
D.能在日常生活中用英语向老师、同伴问好、道别。
第7题
挫折调试和压力管理的方式有（)。
A.改变挫折认知，比如挫折背后是历练和力量，挫折和压力一般化后也觉得很正常
B.积极投身实践活动，提升自我，比如暂时把挫折和压力放一放，关注点放到自我成长上
C.主动寻求社会支持和心理咨询的帮助，当自己无法解决的时候，求助是很好的方式
D.学习和掌握一些自我心理调适方式，比如倾诉和发泄
第8题
下列幼儿艺术活动的描述中，较差的是：
A.朱朱老师通过游戏的方式引导幼儿在手绘鳄鱼的基础上，通过手形的变化画出其它的动物，提高了孩子地绘画技能，增强了孩子的创作兴趣。
B.李老师在歌唱活动《粉刷匠》中，用了很多的时间给幼儿讲粉刷匠的故事，然后又提问幼儿，幼儿都在认真地回答问题。留给幼儿欣赏音乐的时间却很少
C.在大班泥塑活动中，首先教师把幼儿的学习过程融入“猜猜看”这个游戏中，其次以求助提问的方式引发幼儿间的讨论，力求“形成合作式的师幼互动”
D.明老师在小班歌唱活动中，要求幼儿听老师唱一句，自己学一句，记住歌词
第10题
教师在开展主题活动“学本领”的过程中，根据小班幼儿的年龄特点设计了“小鸡捉虫”的区域材料，目的
是按照数字或点子数进行数量对应。但幼儿并未按照预设的要求进行操作，所以教师在益智区的墙面上贴了一张图片，暗示幼儿根据“小鸡”旁边的点子数或数字捉相应数量的“小虫”。有了墙面上图片的暗示，幼儿知道如何进行操作，并能够通过数量验证是否操作正确。后来，为了增强材料的趣味性和挑战性，教师又投放了一些有颜色的“小虫”，让幼儿根据颜色和数字两个维度捉“小虫”，以增加游戏的难度，满足不同幼儿的需求。
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请结合材料，分析说明幼儿园课程具有哪些特殊性。
第11题
下面说法中对于幼儿园游戏环境认识错误的是（）。
A.游戏环境中可以提供一些标志进行隐性指导，比如小脚丫的贴片控制区域人数，引导幼儿放整齐鞋子
B.在规划游戏空间时要考虑不同游戏区的需求，如采光、安静程度、所需空间大小等
C.幼儿园的游戏环境既要保证安全性，也要满足幼儿对于“私密空间”（如小帐篷）的需求
D.游戏环境的设置不能具有刺激性，简单即可
