题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
成功的（），能够进一步使新的数学知识与旧知识系统化，进而巩固新建构的数学知识，起到系统概括、画龙点睛和提炼升华的作用。
A.
B.课堂结尾
C.课堂导入
D.课堂反思
E.课堂教学过程
提问人：网友欧阳灿
发布时间：2022-10-18
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B．问题情境导入。学习是学生主动的建构活动，学习如与一定的情境相联系，可以使学生利用原有知识和经验同化当前要学习的新知识，不仅使得学生容易掌握数学知识和技能，而且便于保持获取的知识，并能迁移到新的问题情境中去。
C．生活实例导入。数学知识在生产、生活中的实际应用价值，是激发学生学习数学产生求知欲的最好材料。因此选取生动的实例来导入，可以使学生看到处处可以提炼数学，处处可以发现数学，处处需要数学观点与方法，从而重视数学学习，从中找到价值与乐趣。
D．数学史实导入。讲有些数学概念、定理时，首先给学生介绍一些有关的数学历史背景，往往可引起学生浓厚的学习兴趣，给学生树立数学学习的“榜样”，增强探究精神和学习数学的毅力。
