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[单选题]

对于听力障碍的语言发育迟缓儿童，应首先从哪项开始训练（)

A.听力训练

B.听理解训练

C.注意力训练

D.命名训练

提问人：网友TT2021 发布时间：2022-05-20

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第1题

对于注意力差的语言发育迟缓儿童，应首先从哪项开始训练（)

A.听理解训练

B.言语符号训练

C.注意力训练

D.命名训练

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第2题

语言发育迟缓儿童符号形式与指示内容关系阶段1的训练可包括( )

A.听力、注视、追视训练

B.运动性游戏

C.语言介入

D.对事物持续记忆训练

E.事物操作训练

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第3题

下面哪项不是语言发育迟缓的训练方法（)

A.注意力训练

B.交流态度与交流能力的训练

C.记忆训练

D.语言符号与指示内容关系的训练

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第4题

儿童语言发育迟缓用符号理解表达阶段的训练中，首先进行( )

A.名词的训练

B.动词的训练

C.形容词的训练

D.数词的训练

E.方位词的训练

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第5题

命名性失语训练重点是A.呼名训练B.阅读理解训练C.听理解训练D.构音器官运动功能训练E.非语言交流

命名性失语训练重点是

A.呼名训练

B.阅读理解训练

C.听理解训练

D.构音器官运动功能训练

E.非语言交流手段的训练

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第6题

构音障碍的训练重点应放在A.呼名训练B.阅读理解训练C.听理解训练D.构音器官运动功能训练E.非语言

构音障碍的训练重点应放在

A.呼名训练

B.阅读理解训练

C.听理解训练

D.构音器官运动功能训练

E.非语言交流手段的训练

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第7题

命名性失语训练重点是A.呼名训练B.听理解训练C.阅读理解训练D.构音器官运动功能训练E.非语言交流

命名性失语训练重点是

A.呼名训练

B.听理解训练

C.阅读理解训练

D.构音器官运动功能训练

E.非语言交流手段的训练

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第8题

轻度脑瘫儿童在幼儿园的辅助性训练包括

A.听力视力训练

B.语言能力训练

C.认知能力训练

D.生活能力训练

E.运动能力训练

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第9题

脑性瘫痪的言语治疗不包括（)。A、日常生活交流能力的训练B、进食训练C、构音障碍训练D、语言发育迟

脑性瘫痪的言语治疗不包括()。

A、日常生活交流能力的训练

B、进食训练

C、构音障碍训练

D、语言发育迟缓训练

E、Vojta法训练

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第10题

语言发育迟缓儿童的训练原则不包括：（)。

A.在同一阶段内横向扩展

B.向下一阶段水平纵向上升

C.训练是连续的过程

D.训练应该从小学开始

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第11题

针对听觉障碍儿童开展语言训练，首先要进行()。

A.看话训练

B.说话训练

C.听能训练

D.笔谈训练

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