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会话课教学设计: 下图是人教版小学英语(义务教育教科书) 六年级英语下册 Unit 3 Last Weekend - Part A Let ’ s talk 部分 的教学内容插图。请熟悉会话课教学原则,依照会话课教学步骤完成该会话课教学设计。 会话课教学设计: 下图是人教版小学英语(义务教育教科书) 六年级英语下册 Unit 3 Last W

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提问人:网友geniushuai 发布时间:2022-01-07
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第1题
教学评价有两个核心环节:一是对教师教学效果的评价,即对教师的教学设计、组织、实施等的评价;二是对学生______的评价,即考试与测验。

A、学习效果

B、学习态度

C、学习目的

D、学习动机

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第2题
教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、_____、教学方法(手段)、教学环境、教学管理等要素的评价

A、教学环节

B、教学目标

C、教学内容

D、教学媒体

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第3题
教学评价有两个核心环节:一是对教师______的评价,即对教师的教学设计、组织、实施等的评价;二是对学生学习效果的评价,即考试与测验。

A、教学态度

B、教学动机

C、教学目的

D、教学效果

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第4题
形成性评价是______中进行的教学评价活动,又称过程性评价。

A、教学开始

B、教学结束

C、教学过程

D、教学环节

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第5题
根据评价的规范程度,教学评价分为______和非正式评价

A、正式评价

B、课堂评价

C、课前评价

D、课后评价

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第6题
终结性评价的目的是检验学生的学习是否达到了预期的______。

A、教学能力

B、教学目标

C、教学效果

D、教学态度

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第7题
教学评价对教学活动具有监控、____、激励和促进教学四个方面的功能

A、反馈

B、导教 C

C、导学

D、指导

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第8题
教师在教学过程中以口头或书面形式做出的评价属于正式评价,而对学生的一般印象或者看法属于非正式评价。
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第9题
准备性评价是教学前进行的评价活动,又称诊断性评价。
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