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[主观题]
教学设计： 请自选中小学英语教材，设计一节40分钟的课，教学设计的内容应包含教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，板书设计，家庭作业等，可参考作业1的内容，中英文皆可。要求：以附件形式提交，Word文档提交表格式教学设计（其中插入教材图片），PPT文档提交5-10分钟英文说课材料。
提问人：网友straywind
发布时间：2022-01-07
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第3题
阅读教学设计： 请根据北师大版高中英语必修3，Unit 8 Lesson 1 “Adventure in the Himalayas”为文本（见附件），设计一节90分钟的阅读课，教学设计的内容应包含文本分析（参考作业1），学情分析，教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计，家庭作业等，其中文本分析不计入本次作业的成绩，但要求教学设计符合文本分析的内容。中英文皆可。
第5题
积极借鉴语文名师课例等相关文献资料，任选下面一题完成 尝试在小学3年级至初中段，设计一节“写人”
的作文教学设计 尝试在小学3年级至初中段，设计一节“写事”的作文教学设计 尝试在小学3年级至初中段，设计一节“写景”的作文教学设计 4.尝试建构高中议论文写作知识教学体系 要求： 1.一课课时，一课一得，写作教学目标明确具体 2.按照规范教案来撰写（教材分析；学情分析；教学目标；教学过程） 3.“如何写”的策略知识明晰
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第6题
教师的（）是在教师内隐教学行为指导下，对课堂教学行为的预设。一般由课标解读、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法和教学媒体、教学过程等部分所组成。
A.说课稿
B.教学反思
C.教学设计
D.访谈记录
第8题
根据部编版小学语文二年级上册第一单元第2课《我是什么》，进行教材分析、学情分析、教学目标设计和教学重难点设计。（语文方向） 根据部编版小学数学二年级下册第3课《图形的运动（一）》，进行教材分析、学情分析、教学目标设计和教学重难点设计。（数学方向） 为保证作业存档，请手写本次作业（尽量用A4大小的纸张），开学后上交。系统作业以图片形式提交。
第10题
自选教学主题，选择一个常用的课堂教学方法设计教学过程. （学生分析，学习内容分析，教学目标，教学重难点是科学设计教学过程的先决步骤） 每个学习小组可以选择一个教学主题，做同课异构。
