来访者:我怕一旦投入过多,会出现我难以承受的后果。 咨询师:其实,刚刚听到你说你没有当初对前任那么的疯狂、强烈的喜欢了,所以就不那么怕失去了,我特别为你高兴。因为我觉得不是你怕投入,而且你的喜欢变得“理性”了,不会再像以前那样不理性的迷失自我了。这样的喜欢,才会更安全、更持久吧。 来访者:真的吗?你这样说,我好像也觉得自己不像以前那样敏感与焦虑了。
A.解释技术
B.情感表达技术
C.情感反应技术
D.内容反应技术
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D.内容反应技术
A. 保持了价值中立的态度
B. 符合心理咨询的职业道德
C. 对求助者有宗教信仰歧视
D. 符合心理咨询工作的要求
A. 咨询师1:"你想退学,但是你怕父母不同意,是吗?"
B. 咨询师2:"你想退学,但你担心父母不同意,说明你还是有点留恋校园生活的,是吗?"
C. 咨询师3:"听起来好像因为你父母的反应,你还没有找到告诉他们自己想退学的方法,是吗?"
D. 咨询师4:"听起来好像因为你父母的反应,你还没有敢告诉他们想退学的事,你要鼓足勇气,因为你迟早要说的,是吗?"
A、“你愿意说出这样的感受已经很不简单了,承认就是一种进步。”
B、“你能对我说出内心的感受而不是直接去吸毒,证明你其实内心对毒品是有纠结的。”
C、“我对你很失望,你应当更加自律,意志要坚定,不要向毒品低头。”
D、“我很高兴你能对我说出真实的想法,这让我感到被你信任。”
男性,20岁,未婚,某大学四年级学生,家在农村,排行老二,上有一姐,下有一弟。自我陈述:近一年来记忆力下降,没精神看书,逻辑分析能力下降,紧张,害怕考试,害怕老师为难我,睡不好觉,晚上睡不着,白天没精神,食欲下降,身体也比以前瘦了,曾去医院检查过内科和神经科,吃过一些药,没有效果。这半年比以前严重了,才来心理科看病。.了解资料:求助者的家长叙述:自幼生长在农村,家境贫寒,为了让自己上大学姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑,同学起外号叫小泥鳅。上了大学后,拼命学习,立志要毕业后找到一个好工作,改变家里的境况。咨询过程:首先经过收集资料,了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况:一方面内心有点自卑、胆怯,怕比不上别人。另一方面又很自负,觉得别人不比他聪明,有时也看不上教得不好的老师,难免对有些老师的态度不够尊敬,但内心也害怕被老师处罚。经过四次咨询,求助者认知上有了改变,症状有了明显改善,顺利通过了考试。提问资料:经过几次咨询后心理咨询师和求助者对前一段的工作进行了总结并作了纪录。求助者明白自己紧张的原因是与小时候的负性体验有关,担心大学的老师会像小学老师一样冤枉自己,求助者的紧张情绪得到缓解,能够专心复习功课,睡眠状况随之也得到改善。双方还商讨了下次咨询任务即第三个咨询目标关于外号问题的探讨。求助者认为泥鳅很滑不好抓,同学们这样叫他是在讽刺他为人圆滑,所以感觉非常不舒服,心理咨询师向求助者询问同学们这样叫的原因,求助者也不知道,只是猜测。因此心理咨询师给求助者布置了家庭作业,心理咨询师建议求助者回学校后亲自问问同学们给他起外号的原因。求助者听从了心理咨询师的意见。
咨询小结包括()。
A. 求助者的小结
B. 心理咨询师的小结
C. 心理咨询师的感受
D. 双方讨论内容
A、对于你刚才坦率的说明,我非常高兴。
B、你提到考试前紧张,我读书时也有体验,每到大考,我就烦躁不安。
C、我是(某名牌)大学毕业的,当年考试时全市第二,披红戴花别提多风光了。
D、我不知道该如何描述你的长相,但我可以告诉你我的感觉,我要是没结婚,肯定不娶你。
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