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[判断题]

弗赖登塔尔的数学教育研究模式，是“教育学”加数学例子的方式。（)

提问人：网友Chenshan2019 发布时间：2022-01-07
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更多“弗赖登塔尔的数学教育研究模式，是“教育学”加数学例子的方式。…”相关的问题
第1题
弗赖登塔尔的数学教育研究模式,是“教育学”加数学例子的方式。()

此题为判断题(对，错)。

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第2题
弗赖登塔尔的教学理论是否符合你的教育理念？为什么？
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第3题
下列不是弗赖登塔尔数学教育的基本原则的是（ ）。

A、“数学现实” 原则

B、“互动”原则

C、“再创造”原则

D、“数学化”原则

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第4题

简述弗赖登塔尔所认识的数学教育的五个特征.

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第5题
有一种观点认为，学生不从活动而由听课和读书所获得的知识是虚渺的。在教学方法上，提倡“从做中学”的教育家是：

A、皮亚杰

B、弗莱登塔尔

C、杜威

D、波利亚

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第6题
以下哪个版本的教学大纲中第一次明确提出“双基”？

A、52大纲

B、63大纲

C、87大纲

D、96大纲

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第7题
义务教育数学课程标准现行最新版本是哪一年颁布的？

A、2000年

B、2001年

C、2011年

D、2017年

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第8题
“变式练习”是中国数学教育的一大特点，其根本特征是通过变式数学问题的非本质方面，突出数学概念和性质的本质属性。
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第9题
数学基本思想包括：

A、抽象

B、推理

C、模型

D、数形结合

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第10题
课程标准（实验稿）提出的“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观

A、数学思考

B、过程与方法

C、解决问题

D、基本思想

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