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[多选题]

行动研究对教师发展的意义.

A.行动研究有利于教师提高教育教学的质量

B.行动研究能促进教师的专业化

C.行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式

D.行动研究对教师专业发展没有实质意义

提问人：网友heysein 发布时间：2022-01-06

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第1题

行动研究对教师发展的意义

A.行动研究有利于教育教学质量的提高

B.行动研究能促进教师的专业化

C.行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式

D.行动研究对教师专业发展没有实质意义

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第2题

行动研究对教师专业发展来说没有实质意义。（)

行动研究对教师专业发展来说没有实质意义。()

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第3题

教育行动研究的意义()。

A.有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学的质量

B.有利于促进教育研究模式的变革，推动教育科学的发展

C.有利于提高教师的专业素质，促进教师专业的发展

D.有利于提高教师自我意识，增强教师职业的乐趣与尊严

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第4题

()是教师通过对自己日常生活和教育活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教育及其意义的理解，合适地呈现和提示生活经验的一种话语方式。

A.案例研究

B.反思日记

C.同伴互助

D.行动研究

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第5题

通过对教师生活故事的描述和分析，揭示内隐与日常事件、生活和行为背后的意义和观念，使人们从故事中体验、思考和理解教育的本质与价值的研究是指()

A.行动研究

B.校本研究

C.叙事研究

D.比较研究

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第6题

教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）

A.观察法

B.叙事研究法

C.文献法

D.行动研究法

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第7题

教师应当怎样对自己的教学进行反思呢？布鲁巴奇等提出了以下几种反思的方法：（）。

A.详细描述

B.职业发展

C.反思日记

D.行动研究

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第8题

反思、同事合作、教学相长和行动研究都是教师专业发展的有效途径。（)

反思、同事合作、教学相长和行动研究都是教师专业发展的有效途径。()

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第9题

行动研究是促进教师专业发展的有效方式。（)

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