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[主观题]

()是形成学前儿童各种习惯的关键时期,学前儿童的可塑性大,培养良好的生活习惯,将使其受益终生。

()是形成学前儿童各种习惯的关键时期,学前儿童的可塑性大,培养良好的生活习惯,将使其受益终生。

A.婴儿期

B.少年期

C.学前期

D.青年期

提问人:网友hhz2020 发布时间:2022-04-16
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第1题
学前儿童身体保健和生活自理教育的意义包括()。

A.学前儿童身体保健和生活自理教育促使学前儿童形成各种良好生活卫生习惯

B.学前儿童身体保健和生活自理教育促使学前儿童身体各系统的生长发育

C.学前儿童身体保健和生活自理教育促使学前儿童兴趣的培养

D.学前儿童身体保健和生活自理教育促使学前儿童良好个性的形成

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第2题
学前儿童环境教育的内容包括()。

A.懂得环境保护的基本知识和技能

B.培养学前儿童环境保护的意识

C.培养学前儿童环境保护的习惯

D.培养学前儿童积极锻炼的习惯

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第3题
学前儿童正处于迅速发展的时期,行为的可塑性很强,是形成各种良好行为习惯的关键期。()
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第4题
为帮助学前儿童做好入学前的学习准备,幼儿园需要()。
为帮助学前儿童做好入学前的学习准备,幼儿园需要()。

A.帮助学前儿童做好入学前的学习准备

B.培养学前儿童良好的学习习惯

C.培养学前儿童丰富的感知经验

D.培养学前儿童的好奇心、对外部世界的兴趣

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第5题
培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力是学前儿童心理健康教育的目的()
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第6题
学前儿童家庭教育的目的是:家长充分利用家庭优势和社区资源,创设良好的家庭环境,对学前儿童
施以多种影响,培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力,增强体质,激发求知兴趣,提高认知能力,掌握社会规范,塑造良好个性品质,发展审美能力,促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。()

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第7题
学前儿童心理健康教育的目的是()。

A.促进儿童动作发展正常

B.促进儿童成绩优秀

C.促进儿童认知活动积极

D.培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力

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第8题
学前儿童品德教育的内容与任务主要包括()

A.发展学前儿童的社会性教育

B.学前儿童良好的个性品质的培养

C.学前儿童智力的培养

D.学前儿童体育的培养

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第9题
学前儿童体育的任务包括()

A.保护学前儿童的生命与健康,锻炼身体,促进学前儿童身体正常生长发育

B.培养学前儿童对美的感受力

C.培养学前儿童良好的生活和卫生习惯

D.发展学前儿童的基本动作,培养对体育活动的兴趣

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第10题
学前儿童身体保健和生活自理教育破坏学前儿童形成各种良好生活卫生习惯。()
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第11题
以下哪一项内容是学前儿童智育的教育内容()。

A.掌握汉语拼音

B.会计算题

C.会弹钢琴

D.学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养

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