题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

请找出第④⑤段中的两个错别字和第②段中的一处病句,并分别改正。2.指出作文的一个缺点.并提出改正方法。

阅读下面的学生习作,完成问题。让爱双向流动①中国有句名言:“滴水之恩,当涌泉相报。”可见,知恩图报是中华民族的传统美德。人都有需要帮助的时候,如果把他人的帮助当作理所当然,而不怀感激之心,报答以爱的话,谁还愿意提供帮助呢?因此,为了社会和谐发展,请莫伤好人心,让爱双向流动。②可喜的是,人心怀感激在我们的社会是占主流的。当一个白手起家的商人发财致富时,他必定不会忘记自己以往艰苦的日子.这也就使他有了传递爱意给那些还有需要的人的愿望。③我们都是凡夫俗子,相信大多数人是愿意品尝到感激的喜悦之情的。当施舍者看到自己帮助的人懂得回报,哪怕不是对自己,而是对社会、对他人,他也已经看到自己所为的价值了,这无疑是让他产生延续自己善举的动力。这是爱的付出,是爱的双向流动,也是爱的获得,社会因此受益。④也许你只付出了一分,但社会可能受益万分。还记得2012年夏天北京那场特大瀑雨吗?灾情在播报着,但温情也在上演着。一群从河北农村赶来的志愿者,致个人安危于不顾,拼尽全力地在救助受灾者,这种行为受到了大家的赞赏。殊不知,他们都是当年唐山大地震的获救者,当初,是众人的无私奉献让他们拥有了继续生存的物资和信心;而现在,不忘回报的他们来帮助另一拨人获得新生。⑤爱与正能量的流动顶托着社会站立、前进。我们也忘不了那最美丽的乡村教师--伍玉锡,身患胃癌十多年,胃被切除了四分之三的他这么多年来从没落下一节课,从没少批改一次作业。他说,是社会人士、学生以及学生家长的关怀、帮助支撑他站在讲台边,他必须用实际行为回报大家。这种双向流动的爱比金子更宝贵、更艰硬。⑥当然也存在着爱的“返回连”缺失的现象。看看陕西一位任内帮众多企业融资,任后却惨被企业“抛弃”的局长便可知,单向的爱会是多么痛苦,社会将会变得不那么和谐。所以,莫让“双向的爱”缺失,请让爱传递下去。

1.请找出第④⑤段中的两个错别字和第②段中的一处病句,并分别改正。2.指出作文的一个缺点.并提出改正方法。

提问人:网友xfqiao 发布时间:2022-01-07
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第1题
阅读下面的学生习作,完成问题。我依然选择真实①如果有...

阅读下面的学生习作,完成问题。我依然选择真实①如果有人问你什么最美,你也许会说,山清水秀是美丽,容貌怡人是美丽,才华横溢是美丽……其实,真实也是一种美丽。②当罗纳尔多还是一名普通的球员时,他觉得自己的暴牙很丑,训练时,总会下意识地把嘴紧闭,这样,他不能大口呼吸,精力也不集中,不能充分发挥潜力。细心的教练发现了这个问题,跟他谈话,鼓励罗纳尔多张开嘴,忘掉自己的暴牙,之后他的潜力得到充分发挥,成为了一名足球明星。③球迷们说过,他们觉得罗纳尔多的暴牙很酷。这说明真实也是一种美丽,我们不需要掩盖事情的真相,既然它已成定局,你又何苦浪废心思去掩盖呢?要知道,有时候,真实是很美丽的,只是我们没有发现而已。雅典奥运会上,用风一样的速度重新书写中国田径运动的运动员刘翔,何尝不是美丽的,他曾这样坦言:“我歌唱得怎么样自己知道,如果我没有跑出12秒88,你以为真的会有人愿意包装我成为歌星吗?”多么真诚的话语!面对他,我们能说他不美丽吗,许多像貌出众的歌星无法跟他相比,因为他是真实的、朴素的,没有任何包装的。他是如此真实,距离我们是这样的近,只是我们没有发现而已。④也许你的相貌平平,也许你没有华丽的衣裳,或许你才疏学浅,但是只要你是真实的,那一定是美丽的。没有人说小偷是美丽的,因为他们虚假,他们就像是在黑夜中活动的老鼠,不敢暴露在光天化日之下,它们的人生不是美丽的人生。⑤真实的美丽让我们心灵踏实,让我们的脚步厚实有力,真实的美丽让我们挺起胸膛走路,真实让你不畏惧,勇往直前,让我们变得神气活现。⑥不管世事如何变化,我依然选择真实。因为你发现了真实,你就发现了美丽,因为真实的就是最美丽的。

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第2题
阅读下面的材料,根据要求写作。德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不

阅读下面的材料,根据要求写作。

德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。

根据上述材料,自拟题目,文体不限(除诗歌外),写一篇800字以上的文章。

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第3题
下面是一位初中二年级学生的习作,阅读并完成第题。 一杯温温的牛奶让我心动 ①我的生命中有这样的

下面是一位初中二年级学生的习作,阅读并完成第题。

一杯温温的牛奶让我心动

①我的生命中有这样的温情,这样的爱,我不由的心动了。——题记

②天色越来越暗,微风轻拂在你的身边,陪着你。

③“咚——咚——”沉重的钟声响起了,不知不觉地进入了夜晚。我抬起疲倦不堪的眼皮,看着窗外那一排排霓虹灯,来来往往的车辆,在我的眼前闪过,眼花撩乱啊!“算了,不想了,还是赶紧写作业吧!”灯光下的我,又在忙碌了。又陷进与数学的“攻坚战”中。

④“女儿,喝杯牛奶吧!”我忽的抬起头,一看,原来是妈妈呀!“咦,妈妈都这么晚了你怎么还没有睡呀?妈妈轻轻地捏了捏我的鼻子说:“我的宝贝女儿都没有睡呢,我怎么能睡得着呢。”一边说着还一边对我笑着,在灯光的昭射下,我突然惊奇地发现,妈妈乌黑的头发丛中闪铄着油亮油亮的白光.皱纹大叔不知啥时跑到了妈妈的眼角下,我的心不由得一颤。

⑤“快喝吧!凉了就不好喝了。”

⑥“咕咕咕”我端起就喝下,顿时觉得暖意传遍全身。我的心“咚”的跳动了一下。难道这是爱的力量吗?这就是母爱的温度吗?这就是母爱的力量吗?这样的爱其实很多不是吗?只不过……思绪被拉了回来。我再次抬起头望着妈妈,她依然给了我一个爱的微笑。“宝贝,快点写,好早些休息。”妈妈弯着腰微笑着,抬眼望着我,为我而展开的是世界上最美的笑容。

⑦虽然已经是夜晚,虽然我已经疲惫不堪了,但妈妈的一杯温温的牛奶,一个爱的微笑让我从新振作起来,累得睁不开的眼皮突然固定开了,微微的睡意也消失了。所有的激情和动力又一次凝聚到我的血液里,滚烫而执着。

⑧再次打开窗户,风儿把花瓣带向天空,我任由清风吹乱我的发丝,“宝贝,不要累坏身体”“女儿,加油哦!……”这些话语也再次围绕在我的身边,那一刻,我真的心动了,同时,我也长大了不是吗?我想这落花已像母爱一样,传遍了大街小巷。

⑨幸福,就像母亲亲手把温温的牛奶送到你手上的那一刻,白茫茫的,让人忍不住的一口喝下去.却又怕装不下那满满的关心,溢出嘴角,便一口一口地品尝,那里有母亲无私的爱!

问题:

请从第③④段中找出两字错别字,从第⑥段中找出一个病句,并分别进行修改。 查看材料

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第4题
阅读下面的材料,根据要求写作。
德育就是要用爱善滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。
根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇1000字以上的文章
阅读下面的材料,根据要求写作。

德育就是要用爱善滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。

根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇1000字以上的文章

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第5题
阅读学生习作,完成问题。夜色多美好①楼道里的感应灯开关坏了,一到晚上漆黑一片。我房间的窗户正对

阅读学生习作,完成问题。

夜色多美好

①楼道里的感应灯开关坏了,一到晚上漆黑一片。我房间的窗户正对着楼道,一开灯,余晖为楼道口过往的人提供了微弱的光。

②晚上我做完作业,一看时间才八点半,就倚在床头回忆当天的功课。不经意间,我发现楼下车库里漆黑一片,住在车库里的林奶奶出去摆摊还没回来。夜晚这么黑,老人家回来时会不会摔跤?想到这里,我将灯调到了最大挡,拿起一本书看起来,等一等晚归的林奶奶。

③夜景多美呀!几颗小星星点辍在朦胧的夜空,高高低低的楼群在朦胧的夜色中亮着灯,或明或暗,隐隐约约。晚风送来夜晚独有的清香,淡淡的,让人陶醉。

④楼下的王叔叔夹着公文包走进了楼道,他对我笑了笑。楼上的李大妈逛街回来了,她走进楼道的时候,脸上是一抹温情。

⑤灯,一直亮着,鹅黄色的灯光温柔柔的。在它的照耀下,楼道口笼罩了一层淡淡的桔黄。

⑥楼下响起了开门的声音,我摇了摇昏昏欲睡的脑袋,向窗外望去。林奶奶披着一身夜色,推着小推车,站在这片桔黄色灯光下,满脸的皱纹像一朵盛开的菊花。

⑦夜静静的,像一汪陈年的醇香。

问题:

(1)请从第②③段中找出两个错别字,从第④段中找出一处病句,分别改正。

(2)请指出该习作的一个缺点,并提出具体的改进建议。

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第6题
阅读下面的学生习作.完成第题。 难题 ①二十一世纪的钟声敲响,人类踏进了一个新的世界,仿佛一切都

阅读下面的学生习作.完成第题。

难题

①二十一世纪的钟声敲响,人类踏进了一个新的世界,仿佛一切都是崭新的。但当人们都沉浸在这喜悦中时,一个又一个灾难正逼近我们,而我们却混然不知。

②近10年来,世界经历了太多:非典、海啸、金融危机、猪流感、全球气候变暖……等。这一个个的难题,有的我们已经刻服,有的正在经历,还有的并不为我们所知。也许,只有当我们从宇宙中俯视这个兰色的星球的时候,我们才会知道这一切的来之不易。

③但如今我们面临的最大的一个难题还是环境的问题,这真的是一个严俊而不可忽视的问题。那这是为什么呢?其实我们已经遇到的或者正在经历的或者还未遇见的一系列问题都和环境有很大的关系。

④比如全球的气候问题,特别是今年,气候的变化很大,特别是温室效应,而这就是因为环境的恶化。随着人口的急剧增加,工业的迅速发展,排入大气中的二氧化碳相应增多;又由于森林被大量砍伐,二氧化碳平衡被打破,温室效应也不断增强。在过去的200年中,二氧化碳的浓度增加25名,地球平均气温上升0.5度,近几年的上升趋势更为严峻。但很多人仿佛还没有警觉,为了自己的利益,污染大气,乱砍树木。殊不知,他们那双罪恶的手正将自己送向无尽的深渊。

⑤便在2008年中国汶川大地震的时候,刚开始时人们都还以为这是梦境,但很快便认识到这是一个多么严重的问题。理智很快便打破了梦幻的薄膜,大家一起,齐心协力,共同建立一个新的家园,世界各地的人民也伸出援助之手,奉献爱心。但为什么到了环境问题时人们都麻木了呢?更何况现在我们受了那么多环境污染的罪。

⑥在面临这一难题时,我们不是缺少勇气,而是缺少一双清醒的眼睛和一颗理智的心,我们没有看得长远,没有看到我们的未来会因为环境的恶化而变成什么样子。在影片《2012》中,我们应该能够清楚地了解问题的严重性,如果我们继续这样,那么电影中的场景将会重现。这个可爱的地球经过亿万年才形成现在这个多元化的星球,请伸出你的双手,用你的实际行动来克服这个难题,来让这个世界更美丽。那么,曙光就在不远处。

问题:

请从第①②③段中,找出最少两个错别字改正,并从第②段中找出一处最严重的标点错误改正。 查看材料

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第7题
阅读下面的学生习作,完成问题。忧伤的周末①当我们做完...

阅读下面的学生习作,完成问题。忧伤的周末①当我们做完最后一道作业题,班主任突然宣布:“明天周末,放假!”全班顿时欢呼雀跃,“耶”声一片。我猛然记起自从进入初中以后,就整天沉浸在紧张的学习中,很少有过属于自己的周末了。②我决定利用这个周末放假时间,回乡下一趟,去看看久别的奶奶。③到了奶奶的老宅院,轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭,听到声音的她“哦”了一声,一见是我,显出意外的喜悦,满是皱纹的脸上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤,显得又矮又瘦,走起路来一颠一颠的,仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴,只是人沧老了许多。④到奶奶家只是心血来潮,忽然发现已经几年没有见她了。两家离得并不太远,我和爸妈住在县城,奶奶住在乡下。奶奶腿脚不方便,很少来我家,父母一度要求她到我家去住,可奶奶总觉得还是老宅院好,生活几十年了,怎么也不愿意离开。⑤坐在奶奶身旁,看见奶奶那满头白发,心中生出一丝莫明的酸楚,自从到县城上学以后,我已失去了儿时对她的依恋,以至于几年也没有怎么相见。望着炉膛里忽明忽暗的余火,我一下子拾起了儿时的感觉,那时,我们围坐在炉灶旁,奶奶总爱一边给我们讲故事,一边烤红薯给我们吃。她在炉火下放两个红薯,不时用手去摸一下,待烤软了,便轻轻剥开,给我们慢慢舔吃。为此,我和弟妹们曾经常发生争夺红薯的“战争”……⑥如今物依旧,红薯也依旧如此香甜,但身边除我和奶奶外,已空无一人。晚风习习,吹起了童年的往事,再也没有了儿时的欢乐与幸福。失去了就是失去了,再也无法回来了。我仰望天空,心中一片惆怅、失落……这,是一个忧伤的周末。

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第8题
下面是一位学生的习作,阅读并完成下列各题。案例:时间...

下面是一位学生的习作,阅读并完成下列各题。案例:时间在流逝逝者如斯夫,不舍昼夜。--题记①把理想交给时间,我相信时间会证明一切。②每个人都有理想,只是有的人坚持下去,最后成为现实,有的人却因为种种原因半途而废。记得有人说过“别跟我谈理想,戒了”。我在浅笑的同时不免心生感概,曾经志在四方、朝气篷勃、对未来充满信心与希望的少年何以如此颓废?真的如某些人所说“理想很丰满,现实很骨感”吗?其实不然,试问哪一奈通往成功的路不是泥泞不堪、充满挑战呢?只是有的人对明天的未知感到迷芒,不知道距离理想还有多远而中途放弃;有的人对今天遇到的困难感到畏惧,不知未来还有多少磨难而半途而废。毛泽东说:“一万年太久,只争朝夕。”对于未来,我们没有必要想太多,认真把握现在、把握今天才能无怨无悔。只要抓紧每一分每一秒,终有一天,时间的河流会将我们度到理想的彼岸。③好花盛开,就该先摘。④因为人们最常犯的错误是不知珍惜眼前所拥有的,所以等到失去时才追悔莫及。而彼时一切都无法挽回了,留下的仅仅是无尽的悔意和无边的自责。花儿开了,就尽情欣赏吧,不要等到明天,或许突如其来的一场大风会将花瓣纷纷打落;美味佳肴,就尽情享用吧,不要等到明天,或许时间的流逝会使它变质;纯洁的友情,尽情去爱吧,不要等到明天,或许你的犹豫会使它悄悄溜走。生活中的美好瞬间很多,我们要懂得珍惜,懂得把握生命中的每一分每一秒。⑤世上最大的悲哀莫过于“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。所以趁着年轻,尽情地孝敬父母吧!有人常常以自己年龄小为借口来推脱孝敬父母的责任,说要等到自己赚很多很多钱,然后买很大的房子给父母住。其实,孝敬父母并不一定要从物质方面去衡量,我们可以尽自己所能为父母做事。例如:为他们泡一杯热茶,为他们捏捏肩、捶捶腿,为他们倒一次洗脚水……这些看起来微不足道的小事足以令父母幸福。时间在流逝,父母的青丝也渐渐变成白发,父母的容颜也被时间刻下了皱纹。我们要把握每一分每一秒,好好爱他们。⑥让时间在我们为理想的奋斗中流逝,让时间在我们享受美好生活的点滴中流逝,让时间在我们尽情爱父母中流逝。时间在流逝,让它在有意义、有价值的每一分、每一秒中流逝。

问题:1.请从第②段中找出两个错别字,从第④段中找出一处病句,并分别改正。2.请指出该习作的问题,并提出具体的改进建议。

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第9题
以下是某教师在《再别康桥》一课的导人。阅读并完成下面的问题。 师:(点击课件,多媒体依次出现:难忘

以下是某教师在《再别康桥》一课的导人。阅读并完成下面的问题。

师:(点击课件,多媒体依次出现:难忘的1928年;康桥照片;康桥情愫;林徽因照片、林徽因情愫。动情地依次向学生解说多媒体出现的文字)在徐志摩短暂的一生中,有一年对他来说是最难以忘怀的,那就是1928年。这一年,徐志摩再度游历英国,回到了他魂牵梦绕的康桥,短暂的停留之后不得不离去。“昔我往矣,杨柳依依”,今我看来,物是人非。同时,这一年,他痴恋的才女林徽因订婚了。如今,故地重游,往事历历在目,此时,徐志摩的心理有涌起怎样的感情呢?带着这些疑问。让我们走进诗中,去触摸诗人丰富道德内心世界吧!

关于以上教学片断的分析不恰当的一项是()。

A.该教师营造出浓厚的诗歌学习氛围,充分调动起学生学习诗歌的兴趣

B.让学生从感性的形象人手,再到理性的探究和思考,由“眼中之景”逐渐追寻“心中之景”

C.该导人稍显拖沓,教师的激情解说让人有“先人”之嫌

D.该导入过度地介绍诗歌创作的情景,容易导致学生学习的重心由欣赏诗歌转到对徐林二人的情感故事中

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第10题
阅读下面的案例材料,回答问题。某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅,可是第一天就

阅读下面的案例材料,回答问题。

某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅,可是第一天就少了6本。有的人主张严肃查处,可是校长却不然,他写了几句话贴出去:“作为校长,首要责任是使全校师生明白,二十中人的人格是无价的,然而朋友,你信吗?投放的书少了6本。”第二天有人送回了一本,校长又公开写道:“你送回的不仅是一本书,你送回了人格,送回了二十中良好的校风。”第三天,其他5本也都送回了。

(1)根据材料说说这位校长的做法。

(2)谈谈你的认识。

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