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[单选题]
评价所获取的数据资料进行加工，作“质”的分析的评价是（）。
A.绝对评价
B. 相对评价
C. 定性评价
D. 定量评价
提问人：网友threven
发布时间：2022-01-06
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B.相对评价
C.定性评价
D.定量评价
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第3题
对评价做“质”的分析，运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进
行思维加工的评价方法为（）。
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A.定性分析
B.定量分析
C.形成性评价
D.诊断性评价
第5题
定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法，对所获取的数据资料进行思
维加工，以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法。()
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第6题
下列有关教学评判的叙述中，阐述合理的是（）
A.形成性评价是教学活动各一段落时用于把握最终效果而进行的评判价
B.教学评价具有诊断功能，激励功能调控功能
C.定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工
D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指示
第8题
关于岗位评价的信息来源，下列说法正确的有（）。
A.岗位评价所需信息可通过直接渠道和间接渠道获得
B.间接的信息来源可通过工作说明书、岗位规范、规章制度等，对岗位进行评价
C.采取间接的岗位信息，可节省时间、节约费用
D.直接信息来源所获取的信息过于笼统、简单，有可能影响岗位评价的质量
E.直接的信息来源是直接通过组织现场岗位调查，采集有关数据资料
第9题
下列有关教学评价的叙述中，最恰当的是（）
A.形成性评价是教学活动进行一段时间后，用于把控最终结果而进行的评价
B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能
C.定量评价是对评价做质的分析，对获取资料进行思维加工
D.从课堂纪律状况分析，分析控制属于与学生因素有关的指标
第10题
下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）
A.形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能
C.定量评价主要进行质的分析，对获取资料进行思维加工
D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
