题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
小学低段语文教学的主要目标是什么？
A.背诵
B.理解课文内容
C.朗读
D.识字
提问人：网友snowindy
发布时间：2022-01-07
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第1题
【单选题】5.《语文课程标准》提出小学各个学段习作的阶段目标是：低年级重激发兴趣，培植自信，乐于写话；中年级侧重关注生活，自由表达；高年级侧重点是什么呢？下面哪一个选项不对。（ ）
第4题
对于小学语文课程与教学论的理解，正确的选项是( )
A、小学语文课程与教学论是教育学的一个分支，是一门理论应用学科。
B、小学语文课程与教学论的目标是指向实践的，它的最终目的和根本任务是培养师范生从事小学语文教育的基本素养和实际实践能力。
C、小学语文课程与教学论具有很强的综合性。
D、小学语文课程与教学论具有动态性的特点。
第5题
不同类型的语文课程目标在小学各学段的分布有哪些特点？
A、小学各段不同类型语文课程目标的分布没有太大区别。
B、小学低段以活动目标为主。
C、随着年级的增高，语文课程目标逐步过渡到以能力目标为主。
D、小学高段仍旧存在活动目标与内容目标。
第7题
下列关于语文阅读教学中的“阅读”的表述，正确的有哪些？
A、阅读是一个读者与文本相互作用，构建意义的动态过程。
B、语文阅读教学中的阅读活动，不一定需要教师的指导。
C、阅读是一个复杂的过程，包括对书面语和口语之间关系的理解，显示了阅读过程中观念与信息的碰撞，显示出这些观念和信息与个人脑海了固有的知识和经历的某种关联。
D、阅读意味着它是对某一特定文本进行解码和解释的具体而自愿的行为。
第8题
下列关于阅读教学中的“阅读理解”，表述正确的有哪些？
A、阅读活动包含两个方面：一是外显过程,如身体姿势、手与笔、眼动行为等；二是心理过程,涉及一系列认知过程，既依赖生活经验，也应用语法、修辞、逻辑、语篇等方面的语文经验。
B、阅读活动中的“解码”即认字识词，建立符号和语义的链接。
C、阅读活动中的“解释”即理解语句和语篇的意义，它又包含三个层面：表层解码，篇章结构，情境模型。
D、阅读活动的核心是理解,阅读理解可以分解为“理解”和“感受”两个方面，“理解”是明白课文说了什么，“感受”涉及自身的阅读体验。
