“信息技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力”这句话出自:
A.2014年教育部办公厅下发的《开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》
B.2013年教育部下发的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》
C.2012年教育部下发的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》
D.2010年国务院发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
A.2014年教育部办公厅下发的《开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》
B.2013年教育部下发的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》
C.2012年教育部下发的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》
D.2010年国务院发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
B.应用信息技术转变学习方式,关注教师在网络教学、移动学习等信息化环境中利用信息技术支持学生开展交流合作、 探究建构、自主学习与个性化发展等学习活动
C.在学生不具备网络学习环境或相应设备的条件下,教师可以尝试应用信息技术转变学生学习方式
D.在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下,如果教师只是应用信息技术优化课堂教学,这是一种资源浪费
A、学生数据采集和学习分析
B、课件制作和考试组织
C、成绩计算和协同办公
D、家校沟通和教学设计
A、教师教学、学生学习和质量检测等三个方面
B、教育管理、教学手段、信息化建设和教师教学等四个方面
C、教育管理、教学手段、信息化建设、教师教学和质量检测等五个方面
D、教育管理、教学手段、信息化建设、教师教学、质量检测和学生学习等六个方面
A、在学科课程的教学过程中要介绍信息技术
B、在编写学科课程教材时要加入介绍认息技术的章节
C、利用信息技术变革学科课程的教学模式,形成以“学”为中心的新型教学模式
D、在学科课程教学时使用多媒体
A、这四类成果都不是信息技术产品
B、这四类成果都是信息技术产品
C、软件类和教案类是信息技术产品,动画类和视频类不是信息技术产品
D、软件类是信息技术产品,其它的都不是
A、基本整型的类型名是Integer,类型符是%,存贮长度是2
B、单精度实型的类型名是Single,类型符是!,存贮长度是4
C、双精度实型的类型名是Double,类型符是#,存贮长度是4
D、字符串型的类型名是String,类型符是$,存贮长度不定
A、理论素养、知识素养、技能素养和美学素养
B、知识素养、技能素养以及能用多媒体进行教学
C、理论素养、知识素养、技能素养、美学素养以及较强的编程能力
D、对计算机的各种外围设备很精通,编程能力很强
A、标签既可用来显示静态内容,也可用来显示动态内容
B、命令按钮的功能一般是通过单击它来执行某项工作或启动宏
C、文本输入框只能用来输入内容,而一定不能用来输出结果
D、图像框、滚动条、复选框和选项按钮也都是VBA的控件
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