题目内容
（请给出正确答案）
A.汉语拼音
B.听话、说话
C.识字、写字
D.阅读
E.作文
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括（)。…”相关的问题
A.小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养
B.低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力
C.中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力
D.《义务教育大纲》指出:小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力
E.高年级作文训练的重点是连段成篇的能力
A.包括学科特定的教育目的，即语言文字方面的训练目标。
B.包括思想教育目标
C.包括一般发展目标，促进智力、体力、情感、意志的发展。
D.语文教学目的是根据我国的教育方针、教育目的而提出来的。
下列行为中，属于著作权法规定的“法定许可”范畴的是()。
A.将我国少数民族语言文字作品翻译成汉语言文字作品在国内出版发行
B.为学校课堂教学而少量复制他人已经发表的作品
C.为实施九年制义务教育而编写出版的教科书中汇编已发表作品
D.国家机关使用已经发表的作品
A.2001
B.2000
C.实践与综合应用
D.统计与概率
E.数与代数
A、数与代数
B、实践与综合应用
C、空间与图形
D、统计与概率
A.《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点
B.《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字
C.《义务教育语文课程标准（2011年版）》总目标指出：课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提高
D.《义务教育语文课程标准（2011年版）》第三学段阅读目标指出：阅读议论性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想
为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！
微信搜一搜
简答题
微信搜一搜
简答题
如搜索结果不匹配，请 
