学前末期的儿童还不能服从成人的要求，无法自觉地控制、调节自己的行为。（)

学前初期儿童一般只能评价一些外部的行为表现，还不能评价内心状态和道德品质等。()

A.游戏在学前儿童身体发展中的作用

B.游戏在学前儿童智力发展中的作用

C.游戏在学前儿童社会性发展中的作用

D.游戏在学前儿童情感发展中的作用

A.多

B.少

C.低

D.不足

A.婴儿末期

B.乳儿末期

C.学前末期

D.学龄末期

下面关于幼儿期记忆发展的描述错误的是

A．幼儿的记忆容量增加迅速，到幼儿末期已经达到了成人的水平

B．幼儿时期的儿童无意识记占优势

C．幼儿时期的儿童形象记忆占主要地位

D．幼儿时期的儿童不能主动自觉地采用记忆策略

A.小班儿童，开始能按成人要求进行观察

B.学前儿童不仅注意事物轮廓，而且注意事物各部分间的关系

C.学前儿童观察的时间比较短，很容易转移注意的对象

D.学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系

A.社会发展的需要

B.教育方针

C.教育政策

D.学前儿童的需要