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游戏中,幼儿乐于抑制自己其他的愿望,使自己的行动服从游戏的要求,遵守规则,体现的是()。
[单选题]

游戏中,幼儿乐于抑制自己其他的愿望,使自己的行动服从游戏的要求,遵守规则,体现的是()。

A.游戏在学前儿童身体发展中的作用

B.游戏在学前儿童智力发展中的作用

C.游戏在学前儿童社会性发展中的作用

D.游戏在学前儿童情感发展中的作用

提问人:网友吴欢 发布时间:2023-05-04
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第1题
为了使幼儿达到具有书面表达的愿望和初步技能,不仅要培养幼儿的书写兴趣,同时还要()。

A.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力

B.在绘画和游戏中做必要的书写准备

C.引导幼儿感受文学作品的美

D.激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯

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第2题
学习准备方面中关于学习兴趣幼儿的表现有()

A.对大自然和身边的事物有广泛的兴趣,努力寻找答案

B.喜欢阅读,乐于和他人一起看书讲故事,遇到问题经常通过图书寻找答案

C.对生活情境中的文字符号感兴趣,愿意用图画、符号记录自己的想法和表现

D.愿意用数学的方法尝试解决生活和游戏中的问题,体验解决问题的乐趣

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第3题
教师介入幼儿游戏的时机()。

A.当幼儿在游戏中反映不符合社会规范的消极内容时

B.当幼儿在游戏中因为遇到挫折、纠纷难以实现自主愿望时

C.当幼儿在游戏中主动寻求帮助时

D.当幼儿在游戏中遇到困难想放弃努力时

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第4题
角色游戏中,幼儿语言能力的提高主要包括以下几个方面()。

A.情景叙述

B.语言思维

C.游戏语言

D.愿望表达

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第5题
有人说在游戏中,终于实现自己统领世界的愿望。这正好印证了( )的游戏理论。

A.皮亚杰

B.桑代克

C.霍尔

D.弗洛伊德

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第6题
关于表演游戏的指导,缺乏科学根据的是()

A.应选择符合幼儿生活经验,幼儿能理解而又适合表演的作品

B.可以采取教师旁白,幼儿表演,即教师是导演,幼儿使演员的方式,为增加活动的趣味性,可安排许多观众观看

C.在表演游戏中,教师应尊重幼儿的意愿,让幼儿自己选择、自己设计、自己表演

D.在游戏过程中,教师可适当予以帮助,但不能干涉幼儿表演

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第7题
弗洛伊德认为,儿童在游戏中()。

A.表达自己想要实现的愿望

B.避免了在现实中生活中的紧张感与约束感

C.补偿了自己在现实中不能实现的愿望

D.是询带有过去倾向的现时行为

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第8题
赵军非常喜欢玩网络游戏,为了使自己成为那款游戏中的“霸主”,他编写程序窃取了其他网友的“游戏装备”,赵军的行为属于信息犯罪()
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第9题
赵军非常喜欢玩网络游戏,为了使自己成为那款游戏中的“霸主”,他编写程序窃取了其他网友的“游戏装备”,赵军的行为属于信息犯罪()
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第10题
教师在幼儿游戏中应当积极支持,鼓励和引导幼儿自己思考。()

教师在幼儿游戏中应当积极支持,鼓励和引导幼儿自己思考。()

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