无声谈话中包括形体语言、书面语言、默语等几个方面。（)

无声谈话中包括体态语言、书面语言、默语等几个方面。()

A.形式语言

B.体态语言

C.书面语言

D.默语

用默语可以吸引学生的注意力，在谈话中停顿，会增加氛围的凝重感，让学生知道事情的严重性及班主任现在的心情，反思一下班主任找他谈话的目的，这是言语批评所不能达到的效果。()

A.形体语言

B.手势语言

C.表情语言

D.口语交谈

A.有声语言和无声语言

B.纯语言和辅助性语言

C.口头语言和书面语言

A.Α.默语

B. Β.首语

C. 目光语

D. 手机短信息

A.默语

B.体语

C.敬语

D.俚语

A.Α.默语

B.Β.首语

C.目光语

D.手机短信息

A.口头语言

B.体态语言

C.书面语言

D.无声语言

E.肢体语言