题目内容
（请给出正确答案）
以下是对社区卫生调查问卷设计和要求，但除外
A.根据调查目的选择合适的问卷
B.语言力求简练准确，避免笼统含糊的问题
C.问题量要适度，不可太多或太少
D.尽量避免敏感问题
E.要求被调查者务必亲笔做答以保证问卷的真实性
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以下是社区卫生服务利用以前的调查数据时需注意的事项，但除外
A.数据时间不宜过长
B.仔细分析数据的合理性
C.对一些连续性的数据要分析各个时段的调查标准和要求的一致性
D.与过去的调查结果进行比较时，要考虑两者间的可比性
E.年代越久远的数据越能说明问题
社区卫生调查问卷设计的要求是
A．根据调查目的选择合适的问卷
B．语言力求简练准确，避免笼统含糊的问题
C．问题量要适度，不可太多或太少
D．尽量避免敏感问题
E．以上均正确
A.业务信息应以某种方式得到证实；
B.不能依赖内部控制调查问卷；
C.管理人员填写调查问卷时内部审计师不在场；
D.调查问卷的设计没有涉及会计操作和控制。
第五阶段的实训——即问卷的设计与调查。主题是围绕你们所选择的项目需要进一步调查和评估的问题，选择顾客满意度\购买动机\购买倾向作为主题开展一次问卷的设计与调查。如果你们小组项目所提供的产品或服务已经比较明确，且在市场上有同类/相似产品或服务，较为容易可以接触到有消费经历的顾客，那么可以开展满意度的调查，从而确定产品可以提供哪些改进。如果你们小组项目所提供的具体产品或服务的功能、价格、形式还不是很明确，可以针对潜在的顾客群体开展购买动机的调查，从而进一步明确采用怎样的产品和服务来满足特定的购买需求。第三种情况是，产品或服务比较明确，但是全新的产品或现有顾客较难接触到，那么针对潜在的顾客群体开展调查购买倾向的调查。 当然你们的调查问卷可以同时包括上面三个主题的任何几个，或根据调查主题和模板，对相关开展调查，但问题数量尽量控制在30个以下，纸质问卷的篇幅不超过2页。在线课程的资料库中将提供三类主题调查问卷的模板，各个小组应根据项目内容的具体情况在模板的基础上进行修订。 这个阶段提交的课程报告，应该包括问卷调查的目的，调查问卷的设计、问卷的发放和回收情况。要求通过在线问卷设计网站和纸质问卷拦截的形式，各回收50份以上的有效调查问卷。 阶段性报告请在第9周结束前提交，最终问卷数据的统计在期末的课程报告中提交。关键问卷设计和发放过程中可能出现的问题，大家可以在讨论区提出。
A.①③④
B.①②③
C.②④
D.①②③④
A.①③④
B.①②③
C.②④
D.①②③④
第五阶段的实训——即问卷的设计与调查。主题是围绕你们所选择的项目需要进一步调查和评估的问题，选择顾客满意度\购买动机\购买倾向作为主题开展一次问卷的设计与调查。 如果所选择项目所提供的产品或服务已经比较明确，且在市场上有同类/相似产品或服务，较为容易可以接触到有消费经历的顾客，那么可以开展满意度的调查，从而确定产品可以提供哪些改进。 如果所选择项目所提供的具体产品或服务的功能、价格、形式还不是很明确，可以针对潜在的顾客群体开展购买动机的调查，从而进一步明确采用怎样的产品和服务来满足特定的购买需求。 第三种情况是，产品或服务比较明确，但是全新的产品或现有顾客较难接触到，那么针对潜在的顾客群体开展调查购买倾向的调查。 当然你们的调查问卷可以同时包括上面三个主题的任何几个，或根据调查主题和模板，对相关问题开展调查，但问题数量尽量控制在30个以下，纸质问卷的篇幅不超过2页。 在线课程的资料库中将提供三类主题调查问卷的模板，试根据项目内容的具体情况在模板的基础上进行修订。 这个阶段提交的课程报告，应该包括1：问卷调查的目的， 2：调查问卷的设计。 可通过在线问卷设计网站（如问卷星）和纸质问卷拦截的形式，回收份30份以上的有效调查问卷。 阶段性报告请在第9周结束前提交，关键问卷设计和发放过程中可能出现的问题，大家可以在讨论区提出。
A.问卷应多设置开放式问题
B.问卷填写采取实名制，否则问卷填涂无效
C.尽量设计多选题，多收集员工的反馈信息
D.应要求填写者发表对本次问卷调查的意见和建议
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