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[主观题]

在工程中报告的形式和内容丰富多彩,它是人们沟通的主要工具。以下选项属于报告的有()。(A)日常

在工程中报告的形式和内容丰富多彩,它是人们沟通的主要工具。以下选项属于报告的有()。

(A)日常报告

(B)针对项目结构的报告

(C)专门内容报告

(D)特殊情况的报告

提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
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第1题
改造创新后的孝德,与“文化糟粕”截然不同,理应属于民族优秀文化传统范畴,在高校德育内容中完全应占有一

席之地。____。例如,可通过专题讲座、主题班会等活动,让大家直接参加孝文化的讨论,增进对孝德教育的理性认同。

填人划横线部分最恰当的一句是( )

A.那么,可以采取哪些方式进行呢

B.因此,应在开展大学生德育工作中加入孝德元素,使之参与育人过程

C.在高校进行孝德教育的形式可以是多种多样的

D.但是,只有丰富多彩的教育形式才能收到好的成效

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第2题
中华民族在漫长的历史发展进程中,形成了______的民族文化,其中就包括丰富多彩的民族节日。这些节
日久经沧桑传延至今,不仅有着群众______的娱乐形式、丰富多彩的民俗文化,而且蕴藏着历代民众共同的理想和精神追求、______着中华民族的民族精神和思想精华。 填人划横线部分最恰当的一项是:

A.丰富多彩 脍炙人口 凝集

B.博大精深 喜闻乐见 凝结

C.包罗万象 喜闻乐道 凝固

D.绚丽多姿 津津乐道 凝聚

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第3题
《浮士德》中作者运用了各种与丰富多彩的内容相适应的的各种诗歌形式。()

《浮士德》中作者运用了各种与丰富多彩的内容相适应的的各种诗歌形式。()

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第4题
黑格尔在《美学》里指出:康德所理解的艺术美的内容与形式的统一“只存在于人的主观概念里”。席勒却能“把这种统一看做理念本身,认为它是认识的原则,也是存在的原则”。这就是说,席勒认知到这种统一体不只存在于主观的思维中,也存在于客观的存在中;“通过审美教育,就可以把这种统一体实现于生活”。对这段文字的理解,最正确的一项是()。

A.黑格尔的《美学》主要讨论的内容是艺术美内容与形式的统一问题

B.艺术美内容与形式的统一不仅是一种思维存在,而且是一种物质存在

C.作者认为,席勒的艺术美学观里包含着主观与客观辩证统一的内容

D.就艺术美内容与形式的统一问题,黑格尔认为席勒比康德的认识更进了一步

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第5题
钢材复验报告是进场钢筋抽样检验的结果,它是该批钢筋能否在工程中应用的最 终判断依据。 ()此题为判断题(对,错)。
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第6题
医德的()是指医德的内容丰富多彩和形式多种多样。

A.自觉性

B.多样性

C.时代性

D.全民性

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第7题
在国际工程承包活动中,银行保函实际上是以银行承诺文件面目出现的一种抵押金,它是目前最普遍、最
常见和最容易被各方接受的信用担保形式。()

A.正确

B.错误

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第8题
改造创新后的孝德,与“文化糟粕”截然不同,理应属于民族优秀文化传统范畴,在高校德育内容中完全应
占有一席之地。_________。例如,可通过专题讲座、主题班会等活动,让大家直接参加孝文化的讨论.增进对孝德教育的理性认同。 填入画横线部分最恰当的一句是()。

A.那么。可以采取哪些方式进行呢

B.因此,应在开展大学生德育工作中加人孝德元素,使之参与育人过程

C.在高校进行孝德教育的形式可以是多种多样的

D.但是,只有丰富多彩的教育形式才能收到好的成效

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第9题
黑格尔在《美学》里指出:康德所理解的艺术美的内容与形式的统一“只存在于人的主观概念里”。席勒却能
“把这种统一看做理念本身,认为它是认识的原则,也是存在的原则”。这就是说,席勒认知到这种统一体不只存在于主观的思维中,也存在于客观的存在中;“通过审美教育,就可以把这种统一体实现于生活”。

对这段文字的理解,最正确的一项是()。

A. 提倡独立思考的批判精神,反对盲目听从他人妄断

B. 人们常常不得不为现实生活而盲目听从和依靠别人的意见

C. 信任是建立在一套大家共同认可的系统、规则或制度上的社会信任

D. 信任如同“专家门诊”或熟人的“名医”介绍,是生活中的常态

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第10题
发达地区和边远地区、城市和农村、重点学校与一般学校,在经济文化背景、学校物质条件和师资水平等方
面相差很大。因此,开展课外活动要()。

A.有明确的目的性和计划性

B.活动内容丰富多彩,形式变化多样,富有吸引力

C.因地制宜、因校制宜

D.充分发挥学生的积极主动性和创造性

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