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[判断题]
玲玲和朋友们排成一队高高兴兴地走着。玲玲前面有3个人，后面有2个人，这一队有5个人（）
提问人：网友154336271
发布时间：2022-09-02
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第4题
小玲玲的妈妈要出差了，在离家之前，怕玲玲第二天上学迟到，故意把表拨快了5分钟．第二天早晨，玲玲按平时的时间小玲玲的妈妈要出差了，在离家之前，怕玲玲第二天上学迟到，故意把表拨快了5分钟．第二天早晨，玲玲按平时的时间在7：15出门，因为这天玲玲是走着上学的，所以比平时慢，到学校时学校的表正好是7：30，而她平时都是7：25到校的．那么，这天玲玲在路上比平时多用了______分钟．
第5题
“老师，玲玲不起床。”一个小朋友大声地叫着。玲玲涨红着脸，紧紧地捂住小被子，眼泪在眼眶里打转。生
活老师李老师看见了，急忙催促她:“你快点起床呀,怎么还坐着？”玲玲低头不说话。李老师又说道:“快点起来，听见没有？你怎么还坐着!”玲玲抿了抿嘴巴，把被子裹得更紧了。小朋友们也都围过来叫着:“起床了，起床了，你干吗还坐着啊？”玲玲低着头，眼泪再也控制不住了，“哇一”地一声哭了出来。李老师对小朋友们说:“走， 走，你们到外面去!”随后又冲着大哭的玲玲说:“说你动作慢，你还哭，快点! ”边说边拉玲玲的被子。被子被李老师一下子拉开了:“啊？你尿床啦!”李老师的喊声让玲玲哭得更凶了。
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问题：李老师的教育口语哪些地方不得体？ 你遇到这种情况会怎么说？
第9题
社会工作者小王和医生合作，用游戏治疗的方法帮助患儿玲玲顺利进行了腰椎穿刺手术，小王上述做法，达成的服务目标是（）。
A.与玲玲建立良好的关系
B.降低玲玲对医疗检查的恐惧
C.帮助玲玲适应病房环境
D.帮助玲玲表达内心的感受与想法
第10题
9岁的玲玲在一场车祸中失去了父母，右腿截肢，玲玲的奶奶成了她的监护人，并向社会工作者小王求助。小王对玲玲的现状进行评估，制定了周密的服务计划，包括：向民政部门申请临时救助;联系假肢中心为玲玲安装假肢;联系康复中心为玲玲进行康复训练;协调咨询师为玲玲做心理辅导;为玲玲安排寄宿学校等。这些做法体现了个案管理实施的()
A.服务监督原则
B.包裹式服务原则
C.服务倡导原则
D.服务对象参与原则
