一般性表现行为既是幼儿交往合作的初步成为表演游戏选用的童话、故事应符合下列要求：（)、（)、（)、（)。

A.增强游戏的集体性，培养良好的社会角色的良好品德与行为。

B.完善游戏规则，增强幼儿规则意识

C.养成幼儿爱惜玩具的好习惯，能游戏后归类整理玩具。

D.发展交往能力和初步合作能力，学会协商、轮流、合作和友好地游戏。

A.促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展

B.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

C.培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力

D.培养诚实、自信、好问、友、讲礼貌等良好的品德行为和习惯

E.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加劳动的兴趣 B．发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的思维能力 C．萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及成熟、稳重的性格 D．培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力

A.萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格

B.发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力

C.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣

D.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

A.帮助幼儿掌握语言工具和日常生活使用的各种器具

B.发展初步的抽象和逻辑思维能力

C.形成与他人合作或理解、服从外在规则及成人要求这两种交往模式

D.初步形成积极要求自己和相信自己学习能力的态度等

A.初步感受具有代表性的社区文化

B.引导幼儿初步了解有关自己成长的最基本的知识

C.知道自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩

D.初步培养幼儿的自信心、自尊心及独立性

E.善于与人交往，懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧

A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

C.训练幼儿的体育运动技能

D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

享、协商、互助等品质主要在同伴交往中得以表现和形成，在同伴交往中，幼儿能够通过换位思考，能够学会理解他人、关心他人、同情他人。()

A.游戏交往

B.小组讨论

C.集体讨论

D.生活交往