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以下属于基于性别因素的欺凌是:
A.外貌
B.性倾向
C.性别表达
D.性别认同
A.外貌
B.性倾向
C.性别表达
D.性别认同
A、性教育会让孩子出现性行为的年龄提前
B、性教育会推迟孩子出现性行为的年龄
C、性教育能够帮助孩子做出健康的决策和选择
D、性教育会诱发孩子对于性相关话题的好奇并促使他们进行模仿和实践
A、有明确的研究结果证明性倾向扭转治疗是可行的
B、我国尚未实现同性婚姻的合法化
C、我国已经实现了同性恋的去罪化和去病化
D、与学生谈论不同的性倾向可能会导致他们变成同性恋
A、幼儿对情绪的识别建立在对人像面部表情识别的基础上
B、3岁前幼儿可以很好地辨认他人的面部表情
C、2岁的幼儿尚未发展出控制自己情绪的能力
D、随着年龄的增长,幼儿能够利用不同认知策略应对同伴间的冲突情境
A、系统的全面性教育将促进婴幼儿认知、情绪、社会性方面的发展
B、父母在给孩子洗澡时,可以进行一定的按摩以满足孩子对触摸的需求
C、当发现孩子在触摸生殖器官时,应当进行训斥
D、在家庭和学校当中,父母和老师都应该多与孩子目光对视、一起玩耍
A、小学生会建立起互惠的关系,促进同伴关系的发展
B、小学生与伙伴交往的时间变长
C、小学生的同伴群体主要是相同性别的同伴,同性伙伴成为他们交往的主要对象
D、小学生的同伴人数扩大,并且同伴间互动次数增加
A、儿童在性方面充满好奇和探索
B、接受性教育是每个幼儿与生俱来的权利
C、早期性教育有助于破除儿童的性别刻板印象
D、早期性教育有助于预防儿童性侵害
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