()是教育政策法规中的核心政策,决定着教育政策总的性质、范围与特征,具有统领教育政策的作用。
A.实施途径
B.教育方法
C.教育方针
D.教育路线
A.实施途径
B.教育方法
C.教育方针
D.教育路线
A.父母,教师都可以是教育者
B.受教育这是教育活动中的主体,决定着教育内容
C.教学计划,教学大纲和教科书是学校教育的教育手段
D.教育者和受教育者的关系是基本要素中的主要问题
E.教学者在教育过程中起着主导地位,能影响受教育者的学习兴趣,习惯
A.积极生育支持政策体系基本建立
B.积极生育支持政策体系完全建立
C.生育、养育、教育成本显著降低
D.促进人口长期均衡发展的政策法规体系更加完善
E.进入高生育水平阶段
A.社会文化不仅决定了个体的发展方向,也决定了培养人的教育机构的发展方向。
B.教育完成把儿童培养成合格的社会成员,使其继承所在国家传统文化这样一个基本目标。
C.社会文化在很大程度上影响着甚至决定着幼儿园课程编制中的“为什么教”的问题。
D.确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。
E.选择和组织幼儿园课程内容时,适应儿童心理水平,提供合理的课程内容组织方式。
托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是()。
A.以保为主
B.以保为主,保教并重
C.以教为主
D.以教为主,保教并重
()是由托儿所教育的特殊教育对象所决定的,也是托儿所集体教养的核心。
A.以保为主,保教并重
B.个别教育为主
C.集体教育为主
D.家园配合
()是教育行业的核心,其专业素养和道德素养决定着整个教育行业的兴衰繁荣。
A政府官员
B学生
C校长
D教育行业专业技术人员
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