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《指南》中指出当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候,成人应怎么做?

提问人:网友15***596 发布时间:2022-01-06
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第1题
2. 当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候,教师要直接帮他把想说的话表达出来。
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第2题
当幼儿急于表达而说不清楚的时候,教师应该怎样做()

A.提醒他不要着急,慢慢说

B.要耐心倾听

C.给予必要的补充

D.帮助幼儿理清思路并清晰的说出来

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第3题
如何引导幼儿清楚地表达?()

A.成人注意自身的语言要清楚、简洁。

B.当幼儿因急于表达而说不清楚的时候,提醒他不要着急,慢慢说。

C.成人要耐心倾听,给予必要的补充,帮助他理清思路并清查地说出来。

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第4题
《指南》中指出尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,我们都应怎么做?
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第5题
《指南》中指出尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,我们都应怎么做?

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第6题
《指南》艺术领域中指出:让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对()的感受。

A.音色

B. 强弱

C. 快慢

D. 节奏

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第7题
《指南》社会领域中指出尊重和接纳幼儿的说话方式,无论幼儿的表达水平如何,我们都应()并给予积极地回应

A.认真倾听

B.认真考虑

C.迅速反应

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第8题
《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出()幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高

A.肯定

B.表达

C.赞赏

D.感受

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第9题
《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出:()幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高。

A.肯定

B. 表达

C. 赞赏

D. 感受

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第10题
《指南》在艺术领域的发展目标“表现与创造”的教育建议中指出:营造安全的(),让幼儿敢于并乐于表达表现。

A.环境

B. 班级体

C. 心理氛围

D. 区域气氛

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