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第1题
当前,在体育教学中,许多教师从趣味性、多样性、实效性出发,安排了一些新颖的教学内容。增强了课堂气氛的活跃性,提高了学生锻炼的积极性。但在教学大纲占有一定比例的队列队形的练习,在实施中却有被“挤掉”的现象,造成学生的队列队形练习素质下降,在一定程度上影响了教学的质量。问题:根据这一现象,谈一谈队列队形在广播操中的相关教学注意事项。
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第2题
在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价是 【 】
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断陡评价
D.正式评价
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第3题
学校的体育教学也是教育工作的一个重要方面,在体育实施中,关于游戏的说法正确的是()
A.集体性质的游戏有助于培养儿童互助、协调的精神
B.游戏是各年级都经常开展的体育项目
C.游戏是体育活动由低年级向高年级过渡的合适形式
D.集体性质的游戏有益于学生随机应变能力的培养
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第4题
在组织课堂教学的调控技术中 课堂教学方法是否新颖,是否多样,也是决定能否有效的实施课堂教学调控的重要因素之一。 这指的是哪种调控技术?
A.教法调控
B.兴趣调控
C.语言调控
D.情绪调控
E.反馈调控
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第5题
根据体育教学活动的逻辑,可将体育教学过程划( )三个阶段。
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第6题
检查与评价阶段是体育教学系统的最后程序,两者相互分离。
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第7题
体育教学中的交往以体育教师为主体、以学生为受体。
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第8题
下列哪项不是体育教学目标的功能?( )
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第9题
设计教学目标要遵循整体性、科学性、灵活性、可测性以及( )的原则。
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第10题
体育教学目标的改革发展方向包括( )
A、体育教学目标的多元化
B、体育教学目标的功能化
C、体育教学目标的具体化
D、体育教学目标的个性化
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