题目内容
（请给出正确答案）
A.选中开始帧，在属性面板中设置补间为“动画”
B.选中开始帧，单击鼠标右键，单击鼠标右键选择“创建补间动画’，命令
C.选中开始帧到结束帧的任意一帧，在属性面板中设置补间为“动画”
D.选中开始帧到结束帧的任意一帧，单击鼠标右键选择“创建补间动画”命令
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更多“下列步骤中可创建动作补间动画的是（)。 A.选中开始帧，在属…”相关的问题
A.将对象转化为元件，确定起始帧和结束帧中对象的不同位置，对结束帧上单击右键选择“创建补间动画”
B. 导入图片，确定起始帧和结束帧中图片的不同位置，在起始帧上单击右键”创建补间动画”
C. 将对象转化为元件，确定起始帧和结束帧中对象的不同位置，在起始帧上单击右键“创建补间动画”
D. 将对象转化为元件，确定起始帧和结束帧中对象的不同位置，在起始帧上单击右键“创建动作补间动画”
A.虚线代表在创建补间动画中出了问题
B.当一个小红旗出现在帧上方时，表示此帧为关键帧
C.实线表示补间动画创建成功
D.当一个小写字母“a”，出现在帧上时，表示此帧已被指定了某个动作
A.虚线表示在创建补间动画时出了问题
B.当一个小红旗出现在帧上方时，表示此帧为关键帧
C.实线表示补间动画创建成功
D.当一个小写字母“a”出现在帧上时，表示此帧已被指定了某个动作
在Adobe Flash CS4中，制作"苹果变香蕉"补间动画的主要步骤包括：(1)创建新文档;(2)创建苹果图形; (3) 对苹果图形做分离操作;(4) 创建香蕉图形;(5)___________;(6)在属性面板中设置补间动画类型;(7)浏览并存储文挡。
A.帧中的对象唯一的
B.开始帧和结束帧中的对象不同
C.开始帧和结束帧中的对象相同
D.开始帧和结束帧都是关键帧
请阅读下列材料：
材料一《太阳升起——动作补间动画》是大连理工大学出版社《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课的内容，是教材中真正开始“动画”创作第一课，是继学生熟悉了Flash软件的界面组成、工具的简单使用以及元件创建之后的一节新授课．主要任务是讲解动作补间动画的使用方法和技巧。主要目的在于让学生了解Flash动画制作原理以及掌握Flash基本动画类型之一——动作补间动画，并通过作品的创作来培养学生学习兴趣，激发创作灵感，体验成功喜悦，为Flash动画的进一步学习打下良好基础。动作补间动画是Flash动画制作中最基本，也是最常用的动画类型，它是整个Flash程序学习过程中不可或缺的组成部分。因此，本课在教材中占有重要的一席之地。
材料二通过上两节课的学习，学生已经对Flash的操作界面有了一定的了解．并能在Flash中绘制图形、创建图形元件等，但这些知识只是为制作动画做准备，学生还没有接触到真正的动画制作。本课学生会首次将静态的画面动起来，因此，教师在讲授新课之初将“太阳升起”最终动画效果展示给学生看，必定会让学生以极高的热情投入到本课的学习中。
教学对象：初中二年级学生
教学环境：多媒体网络教室
教学用时：1课时（45分钟）
依据上述材料，完成下列任务：
（1）描述本节课教学目标。（10分）
（2）依据上述材料，选择适宜的教学方法，并说明理由。（10分）
（3）结合所选择的教学方法，设计本节课的教学过程。（15分）
B．运动补间动画可以实现的效果是同一个对象的属性的变化，如位移、缩放、Alpha值、色彩变化等，实例“光掠过文字效果”就是应用了运动补间动画的色彩变化来实现的。
C．运动补间动画在制作时可以实现运动的缓冲效果。
D．运动补间动画在制作过程中，在一个补间帧中只能实现一个对象的运动。
A.在补间动画中，可以在动画的重要位置定义关键帧，让Flash创建关键帧之间的帧内容
B. 关键帧可以设置帧标签，一般帧不可以
C. 没有制作补间动画时，一般帧会显示上一个关键帧的内容
D. 关键帧与一般帧都可以绑定动作脚本
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