外派督导通常是由()遴选和确定督导者,并派遣到社会服务机构中担任督导工作。
A.社会服务机构的领导
B.社区
C.地区社工协会
D.社会服务机构的上级主管部门
E.社会服务机构的合作单位
A.社会服务机构的领导
B.社区
C.地区社工协会
D.社会服务机构的上级主管部门
E.社会服务机构的合作单位
A.社会服务机构的领导
B.社区
C.地区社工协会
D.社会服务机构的上级主管部门
E.社会服务机构的合作单位
在团体督导中,每次由()组成。
A.数位督导者和受督导者
B.一位督导者和数位受督导者
C.数位督导者和一位受督导者
D.数位督导者和数位受督导者
A.督导者能够及时给被督导者提供财务支持
B.督导者能够鼓励被督导者积极参与督导活动,提高其自主性和独立性
C.督导者能够对被督导者的工作情况进行评估并给予反馈
D.督导者能够及时给被督导者提供帮助
E.督导者能够有效地给被督导者提供支持
A.督导者能够及时给被督导者提供财务支持
B.督导者能够鼓励被督导者积极参与督导活动,提高其自主性和独立性
C.督导者能够对被督导者的工作情况进行评估并给予反馈
D.督导者能够及时给被督导者提供帮助
E.督导者能够有效地给被督导者提供支持
A.管理式督导
B.咨询式督导
C.训练式督导
D.师徒式督导
A.回顾被督导者的长处和弱点,帮助其更加清醒地把握自我,加强自我改进
B.建立互相信任和双方同意的督导形式,并以口头或书面的方式确定,督导者要和被督导者一起分享督导的目的,清楚描述双方的角色、期望与要求,并征求被督导者的意见
C.了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等,督导者通过了解被督导者的处境找到督导的起始点,简单明白地说明自己的工作手法和目的,让被督导者放松心情,接受督导
D.督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展,支持被督导者做好服务
下列哪项是督导前期要做的工作()。
A.回顾被督导者的长处和弱点,帮助被督导者更加清醒地把握自我,加强自我改进
B.建立互相信任和双方同意的督导形式,并以口头或书面的方式确定。督导者要和被督导者一起分享督导的目的,清楚描述双方的角色、期望与要求,并征求被督导者的意见
C.了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等,督导者通过了解被督导者的处境,找到督导的起始点,简单明白说明自己的工作手法和目的,让被督导者放松心情,接受督导
D.督导者要与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展,支持被督导者做好服务
A.机构内的资深社会工作师
B.志愿者
C.机构领导
D.研究专家
E.社工专业教师
下列()是督导前期要做的工作。
A.回顾被督导者的长处和弱点,帮助其更加清醒地把握自我,加强自我改进
B.建立互相信任和双方同意的督导形式,并以口头或书面的方式确定,督导者要和被督导者一起分享督导的目的,清楚描述双方的角色、期望与要求,并征求被督导者的意见
C.了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等,督导者通过了解被督导者的处境找到督导的起始点,简单明白地说明自己的工作手法和目的,让被督导者放松心情,接受督导
D.督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展,支持被督导者做好服务
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