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[多选题]

外派督导通常是由()遴选和确定督导者,并派遣到社会服务机构中担任督导工作。

A.社会服务机构的领导

B.社区

C.地区社工协会

D.社会服务机构的上级主管部门

E.社会服务机构的合作单位

提问人:网友wh139634 发布时间:2022-06-30
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第1题
外派督导通常是由()遴选和确定督导者,并派遣到社会服务机构中担任督导工作。

A.社会服务机构的领导

B.社区

C.地区社工协会

D.社会服务机构的上级主管部门

E.社会服务机构的合作单位

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第2题
根据督导者的来源,督导可分为()。

A.内部督导

B.外部督导

C.外聘督导

D.外派督导

E.指定督导

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第3题
在团体督导中,每次由()组成。A.数位督导者和受督导者B.一位督导者和数位受督导者C.数位督导者和

在团体督导中,每次由()组成。

A.数位督导者和受督导者

B.一位督导者和数位受督导者

C.数位督导者和一位受督导者

D.数位督导者和数位受督导者

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第4题
督导与被督导者的关系中,督导者对于发展和维持积极正面的工作关系负有更多的责任,这要求督导者做到以下几点()。

A.督导者能够及时给被督导者提供财务支持

B.督导者能够鼓励被督导者积极参与督导活动,提高其自主性和独立性

C.督导者能够对被督导者的工作情况进行评估并给予反馈

D.督导者能够及时给被督导者提供帮助

E.督导者能够有效地给被督导者提供支持

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第5题
督导与被督导者的关系中,督导者对于发展和维持积极正面的工作关系负有更多的责任,这要求督导者做到以下几点()。

A.督导者能够及时给被督导者提供财务支持

B.督导者能够鼓励被督导者积极参与督导活动,提高其自主性和独立性

C.督导者能够对被督导者的工作情况进行评估并给予反馈

D.督导者能够及时给被督导者提供帮助

E.督导者能够有效地给被督导者提供支持

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第6题
社会工作督导有多种类型,如果某一种督导强调实务工作的完成及其服务质量,焦点集中于特殊议题,从专业的角度看,督导者承担更多的责任,督导者通常是上级或是主管,则这种督导类型是()。

A.管理式督导

B.咨询式督导

C.训练式督导

D.师徒式督导

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第7题
下列哪项是督导前期要做的工作()。

A.回顾被督导者的长处和弱点,帮助其更加清醒地把握自我,加强自我改进

B.建立互相信任和双方同意的督导形式,并以口头或书面的方式确定,督导者要和被督导者一起分享督导的目的,清楚描述双方的角色、期望与要求,并征求被督导者的意见

C.了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等,督导者通过了解被督导者的处境找到督导的起始点,简单明白地说明自己的工作手法和目的,让被督导者放松心情,接受督导

D.督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展,支持被督导者做好服务

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第8题
下列哪项是督导前期要做的工作()。A.回顾被督导者的长处和弱点,帮助被督导者更加清醒地把握自我

下列哪项是督导前期要做的工作()。

A.回顾被督导者的长处和弱点,帮助被督导者更加清醒地把握自我,加强自我改进

B.建立互相信任和双方同意的督导形式,并以口头或书面的方式确定。督导者要和被督导者一起分享督导的目的,清楚描述双方的角色、期望与要求,并征求被督导者的意见

C.了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等,督导者通过了解被督导者的处境,找到督导的起始点,简单明白说明自己的工作手法和目的,让被督导者放松心情,接受督导

D.督导者要与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展,支持被督导者做好服务

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第9题
社会工作督导是由督导者对被督导者通过一种定期和持续的督导程序,传授专业服务的知识与技术,以增进被督导者专业技巧,进而促进他们成长并确保服务质量的活动。下面属于被督导者的是()。

A.机构内的资深社会工作师

B.志愿者

C.机构领导

D.研究专家

E.社工专业教师

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第10题
团体督导是一个督导者和数位被督导者定期举行讨论会议,通常是每周、每两周或每个月举行一次,每次()。

A.半小时

B.一个小时以内

C.1~2个小时

D.两个小时以上

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第11题
下列()是督导前期要做的工作。A.回顾被督导者的长处和弱点,帮助其更加清醒地把握自我,加强自我

下列()是督导前期要做的工作。

A.回顾被督导者的长处和弱点,帮助其更加清醒地把握自我,加强自我改进

B.建立互相信任和双方同意的督导形式,并以口头或书面的方式确定,督导者要和被督导者一起分享督导的目的,清楚描述双方的角色、期望与要求,并征求被督导者的意见

C.了解被督导者的家庭、所受专业教育、工作经验、以往的经历等,督导者通过了解被督导者的处境找到督导的起始点,简单明白地说明自己的工作手法和目的,让被督导者放松心情,接受督导

D.督导者与被督导者分享实践经验与感受、解疑释惑、指导工作、促进其发展,支持被督导者做好服务

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