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[判断题]

海因斯科普课程的设计者们认定,主动学习是儿童发展过程的核心。（)

提问人：网友zsx19951120 发布时间：2022-03-15

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第1题

海伊斯科普课程的设计者认定，（) 是儿童发展过程的核心。

海伊斯科普课程的设计者认定，() 是儿童发展过程的核心。

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第2题

高宽课程将儿童看作主动的学习者，该课程的主导思想就是让儿童在主动的活动中学习并获得发展。（)

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第3题

高宽课程将儿童看作主动的学习者,该课程的主导思想就是让儿童在主动的活动中学习并获得发展。（)

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第4题

海伊斯科普课程主张以（)为核心

A.感官教育

B.项目活动

C.主动学习

D.启发式教学

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第5题

()的设计者们认为，学校应是促进儿童心理健康的机构，它应为儿童提供创造性地和让儿童感到满意的工作的机会;它应给儿童有意义的刺激，而不是死记硬背的、片段的学习;它应培养儿童的个性，增强儿童的社会民主意识。

A.直接教学模式

B.海伊斯科普课程

C.斑克街早期儿童教育方案

D.方案教学

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第6题

进步主义课程倡导的是注重儿童的需要、兴趣、能力和经验并尊重自我的首创及主动自觉学习的儿童观。（)

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第7题

针对海伊斯科普（High/sCope)的幼儿园课程方案,以下说法正确的有（)。

A.儿童的主动活动是课程设计的重点

B.学习的发起者是儿童而不是教师

C.课程的设计围绕儿童的兴趣

D.考虑如何适合不同年龄、有不同需要的儿童

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第8题

将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。判断对错参考答案：错误

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第9题

在海伊／斯科普课程中，学习经验的设计者是()

在海伊／斯科普课程中，学习经验的设计者是（)

A、教师

B、幼儿

C、教师和幼儿

D、教师和家长

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第10题

现在的海伊斯科普课程的总目标仍然是认知性的，保留了“认知发展的关键经验”，增加了“主动学习”

的部分。但对儿童社会情感方面的目标仍然没有考虑到。()

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第11题

综合性课程的特征不包括（)

A.综合性课程是有关联的课程

B.综合性课程是能促进儿童主动学习的课程

C.综合性课程能符合儿童的兴趣和需要

D.综合性课程使儿童发展与能力结成一体

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