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[主观题]

海伊斯科普课程的设计者认定，（) 是儿童发展过程的核心。

海伊斯科普课程的设计者认定，() 是儿童发展过程的核心。

提问人：网友15***920 发布时间：2022-01-06

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第1题

海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础是( )。

海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础是（)。

A.皮亚杰的儿童发展理论

B.维果斯基的社会文化发展理论

C.弗洛伊德的精神分析理论

D.埃里克森的人格发展阶段理论

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第2题

()的设计者们认为，学校应是促进儿童心理健康的机构，它应为儿童提供创造性地和让儿童感到满意的工作的机会;它应给儿童有意义的刺激，而不是死记硬背的、片段的学习;它应培养儿童的个性，增强儿童的社会民主意识。

A.直接教学模式

B.海伊斯科普课程

C.斑克街早期儿童教育方案

D.方案教学

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第3题

在海伊／斯科普课程中，学习经验的设计者是()

在海伊／斯科普课程中，学习经验的设计者是（)

A、教师

B、幼儿

C、教师和幼儿

D、教师和家长

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第4题

教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”这样课程内容的是（)

A.瑞吉欧教育体系

B.蒙台梭利课程体系

C.斑克街早期儿童教育方案

D.海伊斯科普课程

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第5题

海伊斯科普课程中教师的作用是儿童解决问题活动的（)

A.指导者

B.鼓励者

C.促进者

D.参与者

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第6题

（)的课程具有相当大的弹性和生成性，因而它的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”

A.瑞吉欧教育体系

B.凯米和德弗里斯课程方案

C.斑克街早期儿童教育方案节

D.海伊斯科普课程

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第7题

海伊斯科普课程的理论基础是（)

A.皮亚杰的儿童发展理论

B.斯金纳的操作性条件反射理论

C.杜威的生活教育理论

D.维果茨基的最近发展区理论

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第8题

以下属于行为主义学前课程的是（)

A.拉瓦特里的早期儿童课程

B.韦卡特的认知性课程

C.恩格尔曼和贝雷特的课程方案

D.海伊斯科普早期初等教育方案

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第9题

针对海伊斯科普（High/sCope)的幼儿园课程方案,以下说法正确的有（)。

A.儿童的主动活动是课程设计的重点

B.学习的发起者是儿童而不是教师

C.课程的设计围绕儿童的兴趣

D.考虑如何适合不同年龄、有不同需要的儿童

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第10题

现在的海伊斯科普课程的总目标仍然是认知性的，保留了“认知发展的关键经验”，增加了“主动学习”

的部分。但对儿童社会情感方面的目标仍然没有考虑到。()

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