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[判断题]

根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得足在形式运算阶段。（)

提问人：网友15***596 发布时间：2022-01-06

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第1题

根据皮亚杰认知发展阶段理论，在形式运算阶段的儿童所具有的主要特征是（）

A.一切以自我为中心

B.客体具有永久性

C.思维以命题形式进行

D.思维可以逆转，具有守恒概念

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第2题

根据皮亚杰认知发展阶段理论,具备了守恒概念,且不再以自我为中心的儿童处于（)

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

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第3题

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于A．感知运动阶段B 前运

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于

A．感知运动阶段B 前运算阶段

C．具体运算阶段D．形式运算阶段

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第4题

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（)。A．感知运动阶段B．前运

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于()。

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

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第5题

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（）。

A.具体运算阶段

B.感知运动阶段

C.形式运算阶段

D.前运算阶段

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第6题

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有()。

A.自我中心主义

B.思维的不可逆性

C.缺乏守恒

D.缺乏层级类概念

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第7题

下列关于皮亚杰的认知发展阶段理论的叙述不正确的是（）

A.9～12月的儿童逐渐获得客体永久性

B.2～7岁的儿童具有守恒概念

C.7～11岁的儿童出现了去自我中心

D.11～15岁的儿童具备了抽象逻辑思维

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第8题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒一般是在（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题

根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童开始具备守恒的阶段是（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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