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[判断题]
研究表明,教学效能感高的教师对学生寄予较高的期望,认为自己对学生的成长负有责任,并相信自己能教好学生（）
提问人：网友154336271
发布时间：2022-09-05
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下列关于教师教学效能感的描述，正确的是()。
A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感
B.差的校风会降低教师的一般教学效能感
C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力
D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键
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第3题
教学效能感的作用有()。
A.影响教师在工作中的努力程度
B.影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习
C.影响教师在工作中的情绪
D.教学效能感高的老师在指导学生时表现得更民主，鼓励学生探索解决问题的方法
E.教学效能感高的老师在碰到困难时，能坚持不懈，勇于向困难挑战
第4题
教师的教学效能感会在一定程度上影响教师的教学行为。下列有关教师教学效能感的说法,有误的一项是（）
A.教学效能感低的老师在工作时会信心十足、精神饱满,表现出极大热情
B.教师的价值观及自我概念等自身因素会影响教师的教学效能感的高低
C.教师的教学效能感也受学校中人际关系状况的影响
D.教师的教学效能感通过影响教师行为而对学生的自我效能感及学习能力与成绩起作用
第5题
教学效能感是指（)。A.教与学的效能感与教育对学生发展的效能感B.对自己教学能力的效能感与对自己
教学效能感是指()。
A.教与学的效能感与教育对学生发展的效能感
B.对自己教学能力的效能感与对自己教学效 果的效能感
C.一般教育效能感与个人教学效能感
D.个人教学效能感与教与学关系的效能感
第6题
教师的（)指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力． A． 一般教育效能感B．个
教师的()指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生的能力．
A． 一般教育效能感
B．个人教学效能感
C．自我效能感
D．教学监控能力
第7题
以下哪一个观点说明教师的一般教学效能感高？（)
A.认为教师可以影响学生的发展
B.认为学生的学习主要是由家庭教育决定的
C.认为教师对“差生”无能为力
D.认为自己的教学不能吸引学生
第9题
（)是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断．A．自我调节能力B．自我效能感C．教学
()是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断．
A．自我调节能力
B．自我效能感
C．教学效能感
D．教学监控能力
第11题
指教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断.这种判断,会影响教师对学生的期待,对学生的指导等行为,从而影响教师的工作效率()
A.教学效能感
B.自我效能感
C.自我控制感
D.自我同一感
