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[单选题]

学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的______功能导致的。

A.发动

B.选择

C.强化

D.维持

提问人：网友anonymity 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

事实上，对意义重大的事物往往需要通过（）努力去集中注意。

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第2题

自觉调节自己，克服困难是属于性格的（）特征。

A. 态度

B. 意志

C. 情绪

D. 理智

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第3题

一个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理过程是（）

A. 意志过程

B. 认识过程

C. 动机过程

D. 情感过程

E. 执行决定过程

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第4题

在品德行为中,能够表现个体坚持不懈地克服各种困难,把决定贯彻始终的意志品质是( )A.自觉性B.

在品德行为中，能够表现个体坚持不懈地克服各种困难，把决定贯彻始终的意志品质是( )

A.自觉性

B.坚定性

C.果断性

D.自制力

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第5题

学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的______功能。

A．发动 B．选择 C．强化 D．维持

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第6题

体育活动的愿望达到一定水平，推动采取学生行动，投人到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的______功能。

A．发动 B．选择 C．强化 D．维持

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第7题

学生将各种榜样的体育态度和行为方式综合成全新的态度体系表现出来，是体育态度的______学习。

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第8题

学生通过模仿报刊、广播、电视、电影等媒介所展示的榜样来形成自己的体育态度和行为，是体育态度的______学习。

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第9题

学生通过榜样行为的示范，直接学到积极的体育态度和行为方式，是体育态度的______学习。

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第10题

学生以旁观者的身份观看他人的行为表现，从他人的经验中获得新经验的过程是体育态度的______；仿照别人的态度和行为举止采取行动，使自己的态度和行为与榜样的一致是体育态度的______。

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