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[单选题]
周武王灭商之后，分封诸侯，广建封国，周初实行分封制是为了（）
A.建立军事屏障，防止外族入侵
B. 削弱功臣、贵族的权力
C. 排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯
D. 巩固奴隶制国家政权
提问人：网友wuming_56
发布时间：2022-01-06
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A. 建立军事屏障，防止外族入侵
B. B.削弱功臣、贵族的权力
C. C.排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯
D. D.巩固奴隶制国家政权
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第2题
周武王灭商后,循夏商惯例,分封了神农、黄帝、尧、舜、禹的后裔和商纣之子武庚。周公东征之后,大行分封,“封建亲戚,以藩屏周”,学者称之为“周初大分封”。“周初大分封”（）
A.促进周天子权势的上升
B.继承周武王分封基本原则
C.有利于集权体制的形成
D.体现了部落向国家的过渡
第4题
根据下列材料设计教学片段：（1）《普通高中历史课程标准（实验）》要求：了解宗法制和分封制的基本内容，
认识中国早期政治制度的特点。（2）课文摘录：夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝中央设有相、卿士等，掌管政务。地方封侯和伯，侯、伯作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周。为了进行有效的统治，西周实行分封制。周武王把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。武王死后，其弟周公旦继续推行分封制度，扩展周的统治范围。周初分封的诸侯，大多数是同姓子弟，他们多被分封到重要地区。为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。
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第6题
夏、商、西周灭亡的共同原因之一是末代君主残暴、腐朽，以下能支持这一观点的是（）
A.夏启用世袭制取代禅让制
B.商纣王以酒为池，悬肉为林
C.周武王分封诸侯巩固疆土
D.周幽王修建骊山陵和阿房宫
第8题
①夏商时期天子与诸侯之间是方国联盟盟主与成员的关系，没有严格的尊卑等级关系②灭商建周之后，建立诸侯国，天子与诸侯之间成为尊卑等级的君臣关系③有功臣、兄弟、甥舅姻亲关系着皆为其受封对象，和周王成为君臣关系④鲁卫晋齐四国封君都是王族，作为周王室的主要屏藩⑤分封制形成的大一统局面与支撑它的宗法制互为表里
A.①②④⑤
B. ②③④⑤
C. ①②③④
D. ①②③⑤
第10题
在武王灭商和周公东征的过程中立有大功，或与周有世代同盟关系的异姓贵族也被分封去建立诸侯国家，继续为周王室效力，下列国家：①齐②鲁③燕④宋，属于异姓诸侯国的是（）
A.①②③④
B.①③④
C.②③
D.①④
