更多“《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语…”相关的问题
第1题
《3-6岁儿童学习与发展指南》从 、 、 、 、 领域描述幼儿的学习与发展
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第2题
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，幼儿社会教育的内容分为 与 。
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第3题
从幼儿学习与发展的角度，可以将幼儿的行为分为五个领域，这一理论观点也体现在（）文件中。
A．《3-6岁儿童学习与发展指南》
B．《幼儿园教师专业标准（试行）》
C．《幼儿园工作规程》
D．《幼儿园教育指导纲要》
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第4题
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿科学学习的核心是探究。（)
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第5题
《3-6岁儿童学习与发展指南》不是量表，不能用作筛选幼儿的工具。（)
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第6题
2012年，我国颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，从人与人的关系以及人与社会的关系两个维度出发，将幼儿在社会领域的学习划分为人际交往和_______两个子领域。
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第7题
下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式（）。
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第8题
下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？()
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第9题
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的规定，幼儿午睡时间一般应达到（）
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第10题
《3-6岁儿童学习与发展指南》的教育建议部分提出，幼儿午睡一般要达到（）小时。
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第11题
《3－6岁儿童学习与发展指南》中提出以下哪些是幼儿社会学习的主要内容（)。
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