题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

家庭生育养育功能的变化影响家庭子女数量、家庭教育观念及亲子互动频率等变化，现代家庭子女数量的减少会导致（）

A.家长对子女的关怀过度

B.家庭教育的功利化

C.家庭教育的工具化

D.家庭对儿童社会化功能的强化

提问人：网友lihe8524 发布时间：2022-01-07

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ABCD

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更多“家庭生育养育功能的变化影响家庭子女数量、家庭教育观念及亲子互…”相关的问题

第1题

按照现代观念，家庭教育就是聘请专门从事家庭教育的教师对子女进行的教育。()

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第2题

家长学习家庭教育学是为了（）

A、成为未来合格的父母

B、成为未来权威的父母

C、成为只关注孩子成绩的父母

D、成为让孩子完全服从的父母

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第3题

家庭中的生产、分配、交换、消费所体现的是家庭功能中的（）

A、经济功能

B、教育功能

C、生育功能

D、抚养功能

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第4题

被誉为“中国幼儿教育之父”、“儿童教育的圣人”的中国现代著名儿童教育家，儿童心理学家是（）

A、陶行知

B、陈鹤琴

C、梁启超

D、胡适

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第5题

卢梭将儿童期划分为四个阶段，每个阶段都不同的教育任务，其中情感、意志和品德的培养是那个阶段教育的主要任务（）

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青春期

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第6题

为顺应当代中国家庭功能变迁，家长应该（）

A、满足子女物质需要、情感沟通需求，要做到有求必应

B、对职业和社会分工有偏见，仅希望孩子谋得一份体面地工作

C、对儿童的发展给予积极关注，对儿童的选择要积极干涉

D、要引导家长充分利用少子女的家庭结构特点，积极开展磨砺教育

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第7题

试分析卢梭自然主义教育思想对我国家庭教育的启示？

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第8题

在家庭教育学中，亲缘性、情感性、法律性描述的是（）

A、亲子关系的内容

B、亲子关系的性质

C、亲子关系的影响要素

D、亲子关系的教育要素

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第9题

在传统意义上，母亲的角色定位为（）

A、社会政治理想规范的化身

B、感性的培育者

C、孩子知性的引路人

D、“正义”“真理”“权威”的象征

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第10题

儿童自身的健康成长除了身心发展以外，主要还包括（）

A、道德品质

B、生活习惯

C、性格

D、气质

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