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[单选题]
在《课程与教学的基本原理》一书中，泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括()。
A.如何确定这些目标正在得到实现？
B.学校应该达到哪些教育目标？
C.这些目标对学生有什么实际意义？
D.学校应该提供哪些教育经验才能达到这些目标？
提问人：网友lqlq2018
发布时间：2022-01-06
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A.任务分析模式
B.过程导向
C.工作分析
D.目标导向
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第4题
泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（）A.工作分析模式B.任务分析模式C.目标
泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（）
A.工作分析模式
B.任务分析模式
C.目标模式
D.过程模式
第5题
美国著名课程理论专家泰勒在其著作《堂与教学的基本原理》一书中提出，在规划课程时需要明确的四大课程基木问题，可概括为（）
A.目标、内容、方法、评价
B.目标、计划、方法、评价
C.计划、内容、方法、评价
D.计划、目标、内容、评价
第6题
美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）
A.实践模式
B.过程模式
C.环境模式
D.目标模式
第7题
1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）
A.实践模式
B.过程模式
C.环境模
D.目标模式
第8题
2013年单项选择:1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为____
A.实践模式
B.过程模式
C.环境模式
D.目标模式
第9题
美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是()。
A.选择课程内容
B.组织课程内容
C.监测课程实施
D.确定课程目标
第10题
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课
程编制模式。这一模式称为（）。
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A.实践模式
B.过程模式
C.环境模式
D.目标模式
