题目内容
（请给出正确答案）
A.对将手机看成安全感的同学采取了采用了“系统脱敏+认知调整+行为强化”的方案。
B.将手机看成安全感的同学自己主动提出不再带手机进校园。
C.中学生“玩”手机的确给带来了前所未有的巨大挑战，但挑战并不在“如何让中学生不玩手机”上。
D.“我”与将手机看成妈妈的同学的父母进行了一定的交流。
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A、要想教育人，必须先了解人
B、了解学生身心发展的规律——按规律科学育人
C、了解学生的需要——按需施教
D、教育比了解更重要
A、万玮老师的教师之路一帆风顺，没有出现让他记忆犹新的事情。
B、每一名成熟的班主任回过头看，都会发现自己必经这些过程：失败，反思，再失败，再反思……如此几个回合，终于有一天幡然悔悟，茅塞顿开。
C、参透教育规律的同时，仍能够在教育实践中保持种激情，在激情之余，始终怀着一颗理智之心，这样的教育就能成功。
D、在体会了强烈的耻辱感之后，万玮老师选择了自我分析、自我反思的道路。
A、不要过多的麻烦家长，只有当学生遇到问题时才请家长。
B、我们要坚定不移地告诉家长：促进孩子的成长是我们的共同目标。
C、当家长气馁时给予鼓励，当家长退却时推上一把，当家长甩手时，用力拉住家长的手，告诉家长：不管发生任何情况，班主任都不会放手！
D、要让家长看到的是孩子成长的希望，这些希望犹如星星之火，可以点燃他们对教育的激情。
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