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[主观题]

实验研究法是由社会情境（包括教育情境）的参与者进行的一种自我反思的研究方式。

提问人：网友fuguoyang 发布时间：2022-01-07

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第1题

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第2题

教育行动研究是在教育情境中的参与者（教师、学生、校长等）所采用的一种自我反思式的探究，以此提高参与者对实践的理解并促进自身的教育实践。（）

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第3题

A、实验变量

B、反应变量

C、无关变量

D、任意变量

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第4题

A. 作者授权

B. 翻译量表

C. 中文专家回译量表

D. 专家审校量表

E. 进行预试验

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第5题

个案研究可以做静态的分析诊断，也可以做动态的调查或跟踪。

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第6题

个案研究的对象单一，研究时间充裕，因此应更加侧重于对个案的深入、全面研究，以便对个案有充分的理解，并深挖存在问题。

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第7题

个案研究的对象处于复杂的现实环境中，涉及大量的相关变量和干扰因素，只有保持开放的态度和敏感的研究触觉，才能够透过大量的数据、资料，寻找到重要的研究线索和关键的研究因素，触摸到研究问题的本质。

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第8题

先分后总就是先从几个方面进行分析，然后得出结论，这种论述过程通常是逻辑（）的过程。

A、演绎

B、归纳

C、总结

D、分析

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第9题

（）是整篇论文的主旨和精神所在，它可以提携全文，表明作者立场，引人注目。

A、摘要

B、关键词

C、标题

D、前言

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第10题

（）结构就是先提出中心论点，然后分别从几个方面进行分别论证，这种论述过程通常是逻辑演绎的过程。

A、先因后果

B、先分后总

C、问题解决

D、先总后分

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