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泰勒的课程编制原理强调课程目标的主导作用。（)
提问人：网友罗琼
发布时间：2022-05-07
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泰勒的课程编制原理主要强调（）
A．课程目标的主导作用
B．教师对课程的再开发
C．管理者对课程的监控
D．学生对课程的评价
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第4题
泰勒在目标评价原理的基础上，结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，可概括为四个步骤或阶段。
泰勒在目标评价原理的基础上，结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，可概括为四个步骤或阶
段。其中，最为关键的一步是 【 】
A．确定课程目标
B．根据目标选择课程内容
C.根据目标组织课程内容
D．根据目标评价课程
第6题
美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论，形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为（）
A.实践模式
B.过程模式
C.环境模式
D.目标模式
第7题
被称为课程领域中“主导的课程范式”的是（)A．泰勒原理B．教育目标分类学C．课程过程评价模
被称为课程领域中“主导的课程范式”的是()
A．泰勒原理
B．教育目标分类学
C．课程过程评价模式
D．课程目标游离评价模式
第8题
著名的泰勒原理是（)课程编制原理。A．“过程模式”B．“环境模式”C．“目标模式”D．“活动模式”
著名的泰勒原理是()课程编制原理。
A．“过程模式”
B．“环境模式”
C．“目标模式”
D．“活动模式”
第11题
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有()。
A.强调课程目标的制定
B.强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造
C.强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动
D.强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
E.强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
