在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校是起（)的因素。

A.家庭

B.社会

C.学校

D.父母

A.社区

B.家庭

C.学校

D.父母

A.学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师

B.通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式

C.学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施

D.提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向

E.公共卫生面貌的改变实际上是对学信念和行为改变的一种直接评价(间接评价)

A.学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师

B.通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式

C.学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施

D.提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向

E.公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价

A.家庭

B.实际生活过程

C.青年军事训练团

D.学校

A.实际生活过程

B.学校

C.青年军事训练团

D.家庭

A.家庭

B.学校

C.社会

D.媒体

A．未成年公民

B．社会公民

C．普通受教育者

D．青少年儿童

A.未成年公民

B.社会公民

C.普通受教育者

D.青少年儿童

A.学校

B.家庭

C.自己

D.社会